【題目】小紅同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至_____cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;

2)如圖乙所示,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼按照_____(選填“A、BC”)的方式能觀察到蠟燭的像,像是如圖丙中的_____(選填“12、3、4”);

3)如圖丁此凸透鏡主光軸上距透鏡中心20cm處發(fā)出的光線,請(qǐng)畫(huà)出它的折射光路。

________

【答案】放大 40 B 4

【解析】

1,,成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是投影儀,凸透鏡成像的實(shí)質(zhì)是光線在傳播過(guò)程中發(fā)生了折射現(xiàn)象,光的折射現(xiàn)象中,光路可逆;

2)物距小于焦距成正立放大虛像;

3)當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí),像距也等于二倍焦距。

(1)[1]由題圖可知,此時(shí)物距小于像距,而且物距大于一倍焦距小于兩倍焦距,由凸透鏡成像的特點(diǎn)可知,此時(shí)成放大倒立的實(shí)像;

[2]若保持蠟燭和光屏位置不變,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的實(shí)像,根據(jù)折射現(xiàn)象中光路可逆,需要移動(dòng)透鏡至40cm刻線處;

(2)[3][4]凸透鏡焦距為10cm,使蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處時(shí),物距等于6cm,小于一倍焦距,此時(shí)成正立放大虛像,則人眼在B處觀察到蠟燭的像,像是圖丙中的4;

(3)[5]凸透鏡主光軸上距透鏡中心20cm處發(fā)出光線時(shí),此時(shí)的發(fā)出光線的點(diǎn)到凸透鏡的距離為二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,像距也會(huì)等于二倍焦距,即折射光線會(huì)會(huì)聚到右邊的二倍焦距處,如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明同學(xué)做出了如下猜想:

導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想是否正確,他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如下表:

(1)為了驗(yàn)證上述猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)必要的元件,這個(gè)元件是__________。

(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______________來(lái)比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小。

(3)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號(hào)為C與編號(hào)為______的導(dǎo)體分別接入到a、b之間。

(4)分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點(diǎn)間,燈光亮度不相同,由此,得到結(jié)論:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟___________有關(guān)。

(5)將(1)問(wèn)中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯,請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議:________

(6)以上第(3)題方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。以下沒(méi)有采用控制變量法的是________

A.物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān) B.液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)

C.滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān) D.探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的電路里,安培表的示數(shù)是0.3安培,如果小燈泡L的電阻是10歐姆,整個(gè)電路里的電阻是30歐姆。

求:(1)小燈泡L兩端的電壓;_________

(2)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻;____________

(3)伏特表的示數(shù)。___________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王慧同學(xué)利用所學(xué)知識(shí),測(cè)量一件用合金制成的實(shí)心構(gòu)件中鋁的質(zhì)量,她首先用天平測(cè)出構(gòu)件質(zhì)量為106g,用量杯測(cè)出構(gòu)件的體積是20cm。已知鋁與鋼兩種材料合成的構(gòu)件密度均勻,且鋁的密度為2.7×10kg/m,鋼的密度為7.9×10kg/m,如果構(gòu)件的體積等于原來(lái)兩種金屬體積之和,求:

1)這個(gè)合金的密度;

2)這個(gè)實(shí)心構(gòu)件中鋁的質(zhì)量;

3)若以2:1的質(zhì)量比例制成鋁和鋼的合金,計(jì)算該合金的密度為多少g/cm?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中,小明填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容____,_____,_____,_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】試指出下列生活實(shí)例(或現(xiàn)象)反映的科學(xué)原理或規(guī)律:

(1)我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí),卻聽(tīng)不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音,這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率_____20Hz(選填“低于”、“高于”)。這種聽(tīng)不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性,我們將這種聲波稱為_____聲波。

(2)如圖,秋天清晨草葉上霜的形成與夏天草葉上露的形成中,_____(選填“前者、”“后者”、“兩者均”)需要放熱,霜的形成中發(fā)生的物態(tài)變化是_____。

(3)陽(yáng)光下,小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子,可以用光的_____知識(shí)來(lái)解釋?匆(jiàn)公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ?/span>_____(選填“反射”或“吸收“)紅色光的緣故。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用圖示裝置探究“光的反射定律”.

(1)圖甲中反射角是______.

(2)圖甲中當(dāng)入射角變大時(shí),反射光線_____(偏離/靠攏)法線.

(3)如圖乙所示,將紙板NOF向后折,在紙板NOF______(能/不能)看到反射光線,此時(shí)______(不存在/仍存在)反射光線,這樣做的目的是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】著名歌手尹相杰曾唱過(guò)“天不刮風(fēng),天不下雨,天上有太陽(yáng)”今年我國(guó)北方的確如此,由于連續(xù)多日晴燥高溫,為此,商丘實(shí)施了人工降雨,使全城直接從“燒烤模式”過(guò)渡到了“冰雹模式”(如圖),對(duì)此下列說(shuō)法正確的是

A.溫度越高,蒸發(fā)量越大

B.冰雹的形成過(guò)程屬于液化

C.人工降雨說(shuō)明人類可以對(duì)水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行自由的控制

D.人工降雨所用的干冰是細(xì)小的冰塊

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,R10~20Ω的滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表示數(shù)為6V,電流表A1的示數(shù)是1.5A,電流表A2的示數(shù)是0.5A,求:

⑴R2的阻值和變阻器R1接入電路的電阻?

電流表A1的量程是0~3A,電流表A2的量程是0~0.6A,為使電表不損壞,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值至少要多大?

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