請利用圖所示的實驗裝置，設(shè)計一個實驗，測動滑輪的機械效率，請寫出主要實驗步驟、畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。（5分）
（1）將彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計測出鉤碼所受到的重力G，并記錄到實驗數(shù)據(jù)記錄表中。（或用調(diào)好的彈簧測力計測出鉤碼所受到的重力G，并記錄在表格中。）
（2）按示意圖組裝實驗器材。
（3）用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，使彈簧測力計從圖中的位置A＇勻速豎直上升到位置B＇，鉤碼從位置A勻速上升到位置B。用彈簧測力計測出繩子自由端受到的拉力F，用刻度尺測出AB間的距離h，A＇B＇間的距離s，將F、s和h的數(shù)值記錄到實驗數(shù)據(jù)記錄表中。
（4）根據(jù)和測量數(shù)據(jù)，計算出動滑輪的機械效率，并記錄到實驗數(shù)據(jù)記錄表中。
【實驗數(shù)據(jù)記錄表】
測量動滑輪的機械效率實驗數(shù)據(jù)記錄表
G/ N
F/N
s/m
h/m

 
 
 
 
 

試題分析：要測量滑輪組的機械效率，需要測量物體的重力，物體升高的距離，求出有用功；測量繩子自由端的拉力和拉力移動的距離，求出總功；根據(jù)機械效率公式求出滑輪組的機械效率。
實驗步驟：（1）測量物體的重力。（2）組裝滑輪組，彈簧測力計豎直向上勻速拉動彈簧測力計，測量拉力、拉力移動的距離、物體升高的距離。（3）求出有用功和總功，根據(jù)機械效率公式求出滑輪組的機械效率。
實驗表格的設(shè)計：實驗中要記錄物體的重力、物體升高的距離、拉力、拉力移動的距離，求出滑輪組的機械效率，表格中要記錄5個物理量。
點評：本實驗還可以不進行物體升高的距離和拉力移動距離的測量，因為對于繞法確定的滑輪組來講，物體升高的距離和拉力移動的距離的比值是一定的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組的機械效率是75%，物體重力為150 N．用滑輪組勻速將物體提升2m， 所用拉力F為       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示,在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)。

次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/cm
彈簧測力計
的示數(shù)/N
彈簧測力計
移動的距離/cm
小龍
2
10
1.0
３0
小文
2
10
0.8
４0
（1）小文測得滑輪組的機械效率為________。
（2）實驗后小文想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)。
（3）小龍認為：用滑輪組提升重物時，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，________也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。
（4）小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h米（不計繩重和摩擦），若滑輪組的機械效率為η，小文的功率P=               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置

（1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是    。
（2）實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下表
實驗次數(shù)
接觸面粗糙程度
物塊重G/N
物塊上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物塊移動的距離L/m
機械效率
1
較粗糙（木塊-木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0. 35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
較光滑（鐵塊-木板）
5.0
0.35
3.1
0.80
 
②  同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與    、     、    的關(guān)系。
②在第四次實驗中，斜面的機械效率為    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成右圖所示的甲、乙兩個滑輪組，分別用來勻速提升同一重物時所用的拉力為F甲和F乙，機械效率為η甲和η乙，如不計摩擦，
則F甲      F乙，η甲       η乙（選填：“＞”、“＜”或“＝”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖是測滑輪組的機械效率的裝置圖。用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A' 位置勻速豎直上升到B' 位置， 在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為2.5N，則：

(1) 總功是        J。
(2) 滑輪組的機械效率是        。
(3) 若將三個鉤碼減少到兩個，該滑輪組的機械效率將     （填：“增大”、“減小”或“不變”）。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組要用實驗研究被提升物體所受重力對滑輪組機械效率的影響，他們用如圖所示的同一滑輪組進行了多組實驗，通過實驗得到了下表中的數(shù)據(jù)：

序號
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h/m
繩端拉力F／N
繩端移動的距離s／m
機械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
2.5
0.3
80%
3
8
0.1
3.1
0.3
 
（1）實驗時，應(yīng)將彈簧測力計豎直向上            拉動。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出第3次實驗的機械效率為__________。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是：對于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機械效率越    。（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用動力臂是阻力臂3倍的杠桿，將重600N的物體抬高40cm，手向下壓杠桿的力是250N，手下降的高度是　　　cm，人做的功是　　　     J，機械效率是　　　　    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

今年5月以來我國南方普降大雨，多地發(fā)生泥石流，一塊巨石滾到了公路上，搶修人員正在用如圖所示的裝置將石頭拖離公路．若石頭的質(zhì)量為1.2×103㎏，與地面的接觸面積為0.2 m2，石頭在水平路面上被勻速直線拉動，10 s內(nèi)繩子自由端沿水平方向勻速直線移動了3 m，石頭受到的摩擦阻力為3.6×103 N，繩子自由端的拉力為1500 N．

求：(1)石頭靜止在水平地面上時，對地面的壓強。
(2)繩子自由端拉力的功率。
(3)滑輪組的機械效率。

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