【題目】四川省涼山州木里縣在3月30日發(fā)生一起森林火災(zāi),森林消防隊(duì)員和地方干部群眾進(jìn)行陸地?fù)浠,同時(shí)還派出直升機(jī)進(jìn)行撲火。如下圖所示,在撲火現(xiàn)場,直升機(jī)正將一桶桶水吊裝到100m的高空中,其中起重臂下的鋼繩是繞在一個(gè)動(dòng)滑輪上的,若每桶水均重12000N,高度為100m。如果直升機(jī)沿豎直方向勻速提升一桶水時(shí),動(dòng)滑輪上每段鋼繩的拉力為7500N,在忽略鋼繩重、桶重和摩擦的情況下。
(1)直升機(jī)提升一桶水時(shí),對一桶水做的有用功是多少?
(2)動(dòng)滑輪在提升這桶水時(shí)的機(jī)械效率是多大?
(3)在安全操作的前提下,為了盡快撲滅火災(zāi),減少損失,直升機(jī)同時(shí)將兩桶水以0.lm/s的速度勻速提升到施工臺。求這種情況下,動(dòng)滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大?
【答案】(1)1.2×l06J(2)80%(3)2700W
【解析】
(1)由題知,每桶水均重12000N,提升的高度為100m,
則對一桶水做的有用功:
W有用=Gh=12000N×100m=1.2×106J;
(2)使用動(dòng)滑輪,拉力端移動(dòng)距離:
s=2h=2×100m=200m,
拉力做的總功:
W總=Fs=7500N×200m=1.5×106J,
動(dòng)滑輪的機(jī)械效率:
η= =×100%=80%;
(3)在忽略鋼繩重、桶重和摩擦的情況下,提升一桶水時(shí),拉力F=(G+G動(dòng)),則動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=2FG=2×7500N12000N=3000N,
提升兩桶水時(shí)的拉力:
F′= (G′+G動(dòng))= (12000N×2+3000N)=13500N,
拉力端移動(dòng)速度:
v=2v物=2×0.1m/s=0.2m/s,
因?yàn)?/span>P= = =Fv,所以動(dòng)滑輪上鋼繩自由端拉力的功率:
P′=F′v=13500N×0.2m/s=2700W。
答:(1)直升機(jī)提升一桶水時(shí),對一桶水做的有用功是1.2×106J;
(2)動(dòng)滑輪在提升這桶水時(shí)的機(jī)械效率是80%;
(3)這種情況下,動(dòng)滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為2700W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.
學(xué)生 | 實(shí)驗(yàn)序號 | 學(xué)生的質(zhì)量(千克) | 樓梯的高度(米) | 登梯做的功(焦耳) | 所用的時(shí)間(秒) | |
甲 | 1 | 50 | 3 | 1470 | 5 | |
2 | 50 | 3 | 1470 | 8 | ||
乙 | 3 | 54 | 6 | 3175.2 | 12 | |
4 | 54 | 3 | 1587.6 | 5 |
(1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________(選填“甲”或“乙”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____ ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),做功越多,做功越快.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以得出的初步結(jié)論是________ .
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較_________來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱,加熱過程中,溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。
A. 甲液體的內(nèi)能比乙的大
B. 溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢
C. 甲液體的比熱容比乙的大
D. 乙液體的比熱容比甲的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω)的試驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)________,請用筆畫線將圖甲電路連接完整________,要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接人電路的電阻變。
(2)電路連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是________.
(3)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為________V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡額定功率是________W.
(4)某同學(xué)在測另外一個(gè)小燈泡額定功率過程中,她用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn),獲得三組數(shù)據(jù),并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理,如下表:
①這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?________(正確/不正確),其理由是________.
(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案:①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測出R0兩端的電壓U0 , 通過計(jì)算得到小燈泡的額定功率.指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問題:
問題一:________;問題二:________.
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【題目】如圖所示是幾種常用實(shí)驗(yàn)器材,其中圖 (a)儀器的名稱是_____________;在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,為了使圖 (b)中的杠桿在水平位置平衡,應(yīng)向_____________調(diào)節(jié)平衡螺母;現(xiàn)有兩種方法用螺絲刀將騎馬釘撬起,比較圖 (c)、 (d)兩種方法,_____________方法更省力;圖 (e)器材可以證明_____________的存在。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:
如圖甲物體的長度是______mm,乙是記錄的時(shí)間為______s,丙溫度計(jì)的示數(shù)為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證擺的等時(shí)性原理”實(shí)驗(yàn),以下是他實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請幫其填寫完整.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證擺的等時(shí)性原理
______:支架、細(xì)線、兩個(gè)質(zhì)量不同的小球、秒表和______.
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)記錄:
試驗(yàn)次數(shù) | 擺球 | 擺動(dòng)幅度 | 擺線長度米 | 連續(xù)擺動(dòng)次數(shù) | 擺動(dòng)時(shí)間秒 | 擺動(dòng)周期秒 |
1 | A | 一拳寬 | 52 | 10 | ||
2 | A | 一拳寬 | 45 | 10 | ______ | |
3 | A | 一拳寬 | 28 | 10 | 11 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由表中數(shù)據(jù)分析可知:______.
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【題目】在實(shí)驗(yàn)室做測定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動(dòng)變阻器(50Ω1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖(甲)是小華同學(xué)沒有連接完整的電路。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的電路連接完整(要求P向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮)。
(______)
(2)小華同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是小亮操作錯(cuò)誤,他的錯(cuò)誤是______________。
(3)同組的小明同學(xué)指出小華同學(xué)的操作錯(cuò)誤,重新?lián)Q上相同規(guī)格的小燈泡,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí)眼睛應(yīng)注視__________(選填序號)。
A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù) D.滑動(dòng)變阻器滑片
(4)小明同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,調(diào)節(jié)后,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是__________W。
(5)小明想利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn)更換的電阻阻值不能夠大于__________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.
(1)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P處于________ 端(選填“A”或“B”);
(2)小新將實(shí)物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正________ ;
(3)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________ ;
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為________ A,則R的電阻為________ Ω;
(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________ (選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向________ (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為________ V.
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