6．下列關(guān)于科學(xué)方法的說法，錯誤的是（　　）
A．制作變阻器時發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞方式，運用了缺點列舉法
B．把分子比作小球利用了類比法
C．由電生磁想到磁生電，用到了逆向思考法
D．用磁感線形象地描述磁場，是轉(zhuǎn)換法

分析 首先對每個選項中的研究過程進(jìn)行分析，明確采用的研究方法，然后確定符合題意的選項．

解答 解：A、制作變阻器時發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞方式，采用的是缺點列舉法．故A正確；
B、把分子比作小球利用了類比法，故B正確；
C、研究電磁現(xiàn)象時，由電生磁想到磁能否生電．采用的是逆向思考法．故C正確；
D、用磁感線形象地描述磁場，是模型法．故D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查物理學(xué)的幾種探究方法，進(jìn)而讓同學(xué)們靈活運用各種方法來解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一個空瓶的質(zhì)量是200克，裝滿水稱，瓶和水的總質(zhì)量是700克．
（1）求空瓶的容積？
（2）將瓶里的水倒出，在空瓶內(nèi)裝入質(zhì)量是678克的金屬粒，然后將瓶內(nèi)裝滿水，稱出瓶、水和金屬�？傎|(zhì)量是1318克，求瓶內(nèi)金屬的密度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，若不計摩擦及繩與滑輪的重力，物重最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．在相距20km的甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線每1m的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定其短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和干電池接成了如圖所示的電路進(jìn)行檢修．當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)為30mA．則：
（1）短路位置MN離乙地的距離為多少km？
（2）排除短路故障后，若在乙地兩條輸電線間再接入一個50Ω的用電器，為保持電路中的電流不變，那么，電源的電壓為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，某同學(xué)讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，從圖中現(xiàn)象可看出，此鏡片應(yīng)該是凸透鏡，它對光有會聚作用，用這個鏡片做成的眼鏡可以用來矯正遠(yuǎn)視眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．運用知識解決問題：
（1）家庭電路中，控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該與火線連接，三孔插座中間孔連接的是地線．（均填“火線”“零線”或“地線”）
（2）某電視機的額定功率是200W，它正常工作5小時消耗l度電，工作過程中電視機產(chǎn)生的熱量小于（“大于”“小于”或“等于”）其消耗的電能．
（3）質(zhì)量為500g的水，溫度由20℃升高到100℃，吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，正確的判斷是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大B．電流表的示數(shù)變小
C．電壓表的示數(shù)變小D．電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：
序
號		質(zhì)量
m/kg		重力
G/N		物重與質(zhì)量比值 N/kg
10.2210
20.4410
30.6610
（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實驗器材，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；
根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知：物體的重力和質(zhì)量成正比．
（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實驗對象．小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實驗．你贊同小明的做法，另一個同學(xué)小華的錯誤之處是沒有控制橡皮泥的質(zhì)量一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示電路中，電源電壓為220V，S1為單刀雙擲開關(guān)，S2為單刀單擲開關(guān)，兩根相同的電阻絲上標(biāo)有“220V  200W”的字樣，不考慮溫度對電阻的影響．求：
（1）每根電阻絲的電阻．
（2）當(dāng)S1與a接通、S2閉合時，電路中的總電流為多少？
（3）電路的最小總的電功率為多少？

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同步練習(xí)冊答案