7．有一種日光燈，如圖所示，在啟動(dòng)時(shí)要用啟輝器，但當(dāng)日光燈啟動(dòng)后，可以取下啟輝器，日光燈依然能正常工作，下列說法正確的是（　�。�
A．A是啟輝器
B．B是啟輝器
C．A、B都是啟輝器
D．A、B中不管誰是啟輝器都可以讓燈管正常工作

分析 先分析元件A和B在電路中的位置、與日光燈的連接方式，再根據(jù)“取下啟輝器，日光燈依然能正常工作”用排除法進(jìn)行判斷．

解答 解：
由圖可知，元件B與燈管并聯(lián)，元件A串聯(lián)在干路上；當(dāng)日光燈啟動(dòng)發(fā)光后，元件A一定是接通的；
A、若A是啟輝器，當(dāng)取下啟輝器時(shí)，整個(gè)電路斷開，日光燈不能工作，不符合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
BCD、若B是啟輝器，當(dāng)取下啟輝器時(shí)，日光燈與元件A串聯(lián)（元件A為控制日光燈的開關(guān)），電路處于通路狀態(tài)，日光燈依然能正常工作，符合題意，故B項(xiàng)正確，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題物理情景比較新穎，考查了電路的基本連接方式，明確元件A、B在電路中的位置、與日光燈的連接方式是解題的關(guān)鍵之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理做出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻
C．當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過導(dǎo)體b的電流為0.1A，電功率為0.1W
D．將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0.2A，它們的總功率為0.6W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于熱機(jī)，下列說法中正確的是（　�。�
A．效率越高的熱機(jī)功率也越大B．效率越高的熱機(jī)做的有用功越多
C．熱機(jī)做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．熱機(jī)的效率能達(dá)到100%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨和小風(fēng)用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
t/s0204060100120140…
△t水/℃0123456…
△t煤油/℃024681012…
（1）小雨剛要開始做實(shí)驗(yàn)，細(xì)心的小風(fēng)質(zhì)疑道“兩個(gè)燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認(rèn)為小風(fēng)說的正確嗎？不正確（選填“正確”或“不正確”）
（2）在達(dá)成一致后，他們迅速完成了實(shí)驗(yàn)，并得到了如上表所示的數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法（也叫做轉(zhuǎn)化法）．下面初中物理實(shí)驗(yàn)中，用到該方法的是B（只填對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)）．                                                                                              
A．研究電流時(shí)，把它與水流相比                                                                               
B．通過磁體吸引大頭針的多少來比較其磁性的強(qiáng)弱                                           
C．探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，保持了受力面積的大小不變                                           
D．探究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替
分析上表數(shù)據(jù)：如果使水和煤油都升高10℃，他們發(fā)現(xiàn)給水加熱的時(shí)間長，這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般不同．正因?yàn)槿绱�，物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明用如圖1所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關(guān)、導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓表（量程0-15V，0-3V），電流表（量程0-3A，0-0.6A），滑動(dòng)變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2．
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇0～3V，電流表的量程應(yīng)選擇0～0.6  A．
（2）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.1V，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.8V，電路元件盒中電源電壓是2.8V，未知電阻Rx的阻值是5Ω．
（3）小明的同學(xué)利用上述器材，還設(shè)計(jì)了測量位置電阻Rx的四種實(shí)驗(yàn)電路（圖2），其中無法測出未知電阻Rx的是A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．請(qǐng)寫出下面的小實(shí)驗(yàn)要探究的聲學(xué)問題：
（1）如圖甲所示，利用“土電話”通話，說明固體可以傳聲．
（2）將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，如圖乙所示，再把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出．我們可以聽到鬧鐘的音量逐漸減�。诖嘶A(chǔ)上，人們推理出聲音不能在真空中傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音響度的；“女高音”歌手中的“高”是指聲音的音調(diào)；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同．（填寫聲音的相關(guān)牲征）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面摘自百度•百科的科普短文，回答下面的問題．
    霧霾天氣-空氣中含有較多的細(xì)顆粒物，PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．
    細(xì)小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．細(xì)小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．
    世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．
（1）PM2.5在大氣中的漫游不是（填“是”或“不是”）分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）2013年5月13日，銀川市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測PM2.5為107μg/m3，即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為1000g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便．
（3）請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn)，提出兩條改善霧霾天氣的措施．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在互相垂直的平面鏡之間有一燭焰．則燭焰在兩個(gè)平面鏡中所成的虛像有多少個(gè)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案