【題目】如圖所示,測量一小蠟塊的體積,步驟如下:
(1)往量筒中倒入適量的水,讀出水的體積 =____;
(2)用細線拴住一枚鐵釘;
(3)將鐵釘慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時量筒示數(shù)為_______,則鐵釘?shù)捏w積為______;
(4)用細線將鐵釘和蠟塊栓在一起;
(5)將鐵釘和蠟塊慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,量筒讀數(shù)為________,則蠟塊體積為_______.
(6)分析上述步驟,其中不必要的步驟是______(填字母代碼),蠟塊的體積可表示為___(用中的某些量表示)
【答案】24 26 2 49 23 (1) V3-V2
【解析】
(1)在量筒讀數(shù)時,視線與量筒中凹液面底部相平;
(2)據(jù)實際情況分析即可判斷;
據(jù)題意可知,
(1).往量筒中倒入適量的水,此量筒的分度值是1mL,故讀出水的體積V1=24毫升;
(2).用細線拴住一枚鐵釘;
(3).將鐵釘慢慢地浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時量筒示數(shù)為V2=26毫升,則鐵釘體積為:
(4).用細線將鐵釘和蠟塊拴在一起;
(5).將鐵釘和蠟塊慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,量筒讀數(shù)為V3=49毫升,則蠟塊體積為:
(6)根據(jù)題意可知,測量出水的體積是沒有用的,故其中不必要讀數(shù)的步驟是(1),蠟塊的體積可表示為。
故答案為:24;26;2;49;23;(1);V3-V2。
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【題目】小慧在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器振動時,猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料等有關(guān).她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她實驗時控制琴弦的條件:
如果小慧想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應選用表中編號為___的兩根材料(填字母代號).
如果小慧在實驗時,選用材料和,則她可研究音調(diào)與________的關(guān)系.
如果小慧在實驗時,選用材料和,則她可研究音調(diào)與________的關(guān)系.
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【題目】如圖所示,是實驗室用的手搖發(fā)電機。當老師演示時,某同學發(fā)現(xiàn)接入電流表的指針來回擺動,且轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮。則下列結(jié)論不正確的是( )
A. 發(fā)電機工作過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能
B. 發(fā)電機工作原理是導體切割磁感線產(chǎn)生電流
C. 指針來回擺動,說明發(fā)電機產(chǎn)生的是交流電
D. 轉(zhuǎn)動越快燈泡越亮,說明導體切割速度越大,產(chǎn)生的感應電流越大
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【題目】如右圖所示,是某同學在做“平面鏡成像特點”實驗裝置。請你運用所學知識完成下面的問題。
(1)M是一塊______________(選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”)。
(2)直尺的作用是便于比較物體與像________________的關(guān)系。
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______________的關(guān)系。
(4)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的。觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小______。當蠟燭A慢慢靠近M時,觀察到蠟燭像B的大小_____(選填“變小”、“變大”或“不變”)。若在M后面擋一張黑紙,通過M___(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像,在黑紙上_____(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像。
(5)若在實驗中,不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面________放置所致,在實驗中還可通過M觀察到后面出現(xiàn)兩個像,這是由于玻璃板____________成像所致。
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【題目】如圖所示,在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,電源電壓為 15V 且保持不變,滑動
變阻器上標有“20Ω 3A”字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.小明在 a 、b 間接入 5Ω的電阻時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為 1.0A.斷開開關(guān),保持滑片的位置不變,用 10Ω的電阻替換 5Ω的電阻,閉合開關(guān),要得到正確的實驗結(jié)論,應將滑片向______端移動,直至電壓表示數(shù)為_______V.
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【題目】電工師傅常用一只額定電壓為220 V的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況,如圖所示.當S閉合后,再分別閉合S1、S2、S3(每次只閉合其中之一)時,可能出現(xiàn)以下三種情況,試判斷(填“短路”“斷路”或“正常”):
(1)L0不亮,說明該支路________.
(2)L0正常發(fā)光,說明該支路________.
(3)L0發(fā)光呈暗紅色,說明該支路________.
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【題目】某組同學在研究小車沿斜面運動時的速度變化,實驗裝置如圖所示,把小車放在斜面的頂端.
(1)實驗時用刻度尺測出斜面的長S1=90cm,又用______測出小車從斜面頂端滑下到達底端撞擊金屬片的時間t1=6s。
(2)把金屬片移到斜面的中點,測出小車從斜面頂端滑到中點處的時間t2=4s,那么小車在上半段路程的平均速度v1=______m/s.小車通過斜面下半段路程的平均速度v2=______m/s。(保留兩位小數(shù))
(3)根據(jù)測量可知,小車的運動速度越來越______,小車做______運動。
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【題目】小華同學在做“探究電磁鐵”實驗中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 要使電磁鐵磁性增強,應將變阻器的滑片向右移動
B. 電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強
C. 電磁鐵B磁性較強,所以通過它的電流較大
D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引
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【題目】學習了電動機后,小剛同學采取了下列辦法自制了一個小型電動機,把漆包線繞成約1cm×2cm的矩形線圈,線的兩端各留約5cm作為引線,從矩形短邊引出(如圖甲),然后用小刀刮去兩條引線的漆皮,其中一端全部刮去,另一端刮去上半周或下半周(如圖乙),這就是電動機的線圈。用鉗子把粗銅絲或曲別針弄彎,做兩個支架,固定在硬紙板上,永磁體放在線圈下,小型電動機就做成了(如圖丙)。用手轉(zhuǎn)一下小線圈,它就會連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)下去。
(1)引線有一端只刮去半周漆皮的目的是使線圈在轉(zhuǎn)動過程中,每轉(zhuǎn)一周只有半周線圈中有電流通過,從而使_________________________________;
(2)當線圈中沒有電流通過時,線圈由于__________仍能繼續(xù)轉(zhuǎn)動;
(3)圖乙一端只刮去半周漆皮,這一設想所起的作用與實際電動機中___________裝置相似。
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