如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．

(1)實驗步驟：

A．按如圖甲所示的電路圖接好電路后，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于________端；

B．將滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R₀兩端的電壓U₁；

C．________；

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U；

E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D．

(2)小明通過對實驗數(shù)據(jù)地分析得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓一般不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．你認為________的結(jié)論更合理．

(3)小明測電阻R₀兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R₀兩端的電壓為________V．

(4)小明按圖甲所示的電路圖接好電路，閉合開關(guān)S后，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R₀外，其余部分都沒有問題，則電路中存在的故障可能是________．

在探究“串聯(lián)電路各點間電壓的關(guān)系”時，吳強同學(xué)分別按如圖所示的甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量，測量結(jié)果U₁、U₂、U如下表所示．

(1)該同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近總電壓，但小于總電壓．這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致．為此，他們重新檢查實驗電路，又進行了兩次測量，測得的數(shù)據(jù)基本沒有變化．老師解析：電壓表接入電路測量時本身會對電路結(jié)構(gòu)有影響．請你幫他們重新設(shè)計測量電路圖，把它畫在下邊的虛線方框中．

(2)該小組的同學(xué)按照你設(shè)計的測量電路進行正確的測量，驗證了他們的猜想．但他們同時發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)各部分電壓是相等的”．這個結(jié)論一定成立嗎？________(選填“一定”或“不一定”)．為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該________繼續(xù)進行實驗．

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以求得電壓表內(nèi)阻RV與燈泡電阻RL的比值為：________．

(4)該組同學(xué)認為，即使按重新設(shè)計的測量電路測量，電壓表同樣會改變電路結(jié)構(gòu)，因而也會影響各電壓的測量值，但不會影響實驗結(jié)論的正確性．你認為會影響實驗結(jié)論的正確性嗎？________．(選填“會”或“不會”)

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，下圖是實驗的電路圖．

(1)電流表應(yīng)該________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中，若要測量干路電流，則電流表應(yīng)該接在電路中的________點．

(2)小明同學(xué)測量A處電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示，原因是________．排除故障后，電流表的示數(shù)如圖1所示，則電流表的示數(shù)為________．

(3)下表是小亮同學(xué)用兩盞相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)，由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，請指出小亮在探究過程中的兩點不妥之處：

①________；

②________．

(4)小麗同學(xué)使用的小燈泡分別是“3.8 V　0.3 A”、“1.5 V　0.3 A”，并按照圖1連好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L₂發(fā)出很強烈的光后很快就熄滅了，而L₁的亮度不變，原因是：________；請你幫她提一個合理的改進意見：________．

三位同學(xué)正在做“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗．

(1)小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認為電阻還與________有關(guān)．

(2)下圖是三位同學(xué)為了探究上述猜想準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究小明的猜想，應(yīng)該控制________不變；要探究小敏的猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)線________(填寫導(dǎo)線的代號字母，下同)和導(dǎo)線________進行對比實驗．

小明在兩個易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，來探究沙子和水吸熱升溫得快慢．

(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種：

①________；

②________．

(2)實驗中小明猜想：沙子吸熱升溫比水快．如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________．

學(xué)過溫度的知識后，同學(xué)們分別用不同的材料自制了如圖所示的土溫度計，他們自制溫度計的分度值都是1℃，但在制作中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自制溫度計的最小刻度線間的長度不同會導(dǎo)致其精確程度不同，最小刻度線間的長度越長測量精確程度就越高．那么如何提高自制溫度計的靈敏度呢？

提出猜想：

(1)最小刻度線間的長度可能與瓶子的容積有關(guān)，瓶子的容積越大，裝的水越多，最小刻度線間的長度就可能越長，測量的精確程度越高；

(2)分度值的長度可能與細管的粗細(內(nèi)徑)有關(guān)，細管越細(內(nèi)徑小)最小刻度線間的長度就可能越長，測量的精確程度越高．

進行實驗、得出結(jié)論：

由于影響溫度計最小刻度線間的長度(精確度)有多個因素，因此探討這個問題時應(yīng)該運用一種叫控制變量法的方法分別探究這幾個猜想．

例如，為了驗證猜想(1)，我們可以找來材料和形狀均相同，容積不同的兩個瓶子(V_甲＞V_乙)，使用相同粗細的玻璃管裝入同種液體制成如圖所示溫度計，比較兩個溫度計的最小刻度線間的長度h_甲與h_乙的大小．若通過實驗發(fā)現(xiàn)h_甲＞h_乙，就可以說明溫度計的最小刻度線間的長度與瓶子的體積有關(guān)，而且是瓶子的容積越大，裝的水越多，最小刻度線間的的長度就可能越長，測量的精確程度越高，就可證明猜想(1)是正確的．

請仿照例子驗證猜想(2)．

他們應(yīng)該這樣做：________．

如果猜想(2)是正確的，實驗的現(xiàn)象應(yīng)該是________．

交流與評價：

除了上面的猜想外，你認為影響溫度計精確度的因素還有哪些？它們是如何影響精確度的．(只寫一個即可)

小明在做“探究水的沸騰”實驗．

(1)他已經(jīng)準備了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計，實驗中還需要________．

(2)實驗過程如下圖所示，則實驗中的錯誤是：

①________；②________．

(3)因為實驗時既要使溫度計插入合適的位置又要保證用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)該先調(diào)節(jié)________(選填“上”或“下”)面的鐵夾．

(4)如下圖所示，他觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，則圖________是水沸騰前的情況，圖________是水沸騰時的情況．

(5)他記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

請你根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在下圖中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線；從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為________℃；根據(jù)圖象可知，水的沸騰過程的最大特點是：________；實驗得到的結(jié)論與水在1標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是：________．

(6)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________．(給出一種原因即可)

[探究名稱]影響液體蒸發(fā)快慢的因素．

[提出問題]液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？

[猜想與假設(shè)]通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想．

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體________的高低、液體________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)．

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與________有關(guān)．

[設(shè)計與進行實驗]小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與________是否有關(guān)．

此實驗過程中需控制酒精的________和其表面上方空氣流動快慢相同．

[交流與評估]我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：________．

某同學(xué)在實驗室做萘的熔化實驗，從某時刻開始記時，每間隔一分鐘記錄一次萘的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)根據(jù)表中各個時刻的溫度在方格紙(如圖所示)上描點，然后將這些點用平滑的曲線連接起來．

(2)由實驗現(xiàn)象歸納出晶體熔化時的特點：________．

(3)其他同學(xué)也在做這個實驗，且記錄方法不變，能否畫出完全相同的曲線？如果能，請寫出條件；如果不能，請寫出理由．

下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成下列問題．

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2分鐘時是________(選填“固”、“液”或“氣”)態(tài)．

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出：該物質(zhì)是________．(選填“晶體”或“非晶體”)

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點是________℃．