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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列情況中不屬于利用聲來(lái)傳遞信息的是（    ）
A．利用超聲波將水霧化加濕室內(nèi)空氣
B．人們從廣播、電視中了解時(shí)事新聞
C．人們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流
D．大象通過(guò)人聽(tīng)不到的聲波與幾千米外的 其他大象聯(lián)系

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

超聲波在海水中的傳播速度約1500 m/s，用聲吶豎直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)6 s收到海底返回的聲波，則該處海底深多少m ？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病。聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音               （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲波可以傳播信息的是                      （　�。�
A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)；B．牙醫(yī)用超聲波潔牙；
C．醫(yī)生用聽(tīng)診器了解人心臟、肺的工作情況；D．利用聲吶探測(cè)海的深度。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

我們利用回聲測(cè)量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出聲音3s后接收到回聲時(shí)，測(cè)量出此處海洋的]
深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲。
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)，音色不同。
C．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)。
D．白天外界噪聲大，探測(cè)儀更適合在安靜的晚上使用。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，請(qǐng)你各舉一例：
（1）傳遞信息：                                                         ；
（2）傳遞能量：                                                         。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞_____。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中；“聞”就是利用了聲波能傳遞_________

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中：①大的聲音使人的耳朵振的疼; ②超聲波能粉碎人體的結(jié)石;  ③美妙的音樂(lè)使人愉悅; ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎，其中能說(shuō)明聲音具有能量的是
A．①②③B．①②④C．③④D．②③

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明 ▲ 可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 ▲ （選填“能量”或“信息”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案