2014年3月8日凌晨2點40分，馬來西亞航空公司稱與一架載有239人的波音777－200飛機與管制中心失去聯(lián)系了，該飛機航班號為MH370，原定由吉隆坡飛往北京．MH370與地面控制臺之間是通過 波相互聯(lián)系的．小明觀看新聞，得知我國新聞發(fā)言人洪磊表示國家將盡一切努力營救機上人員，電視上的聲音是由于物體 產(chǎn)生的．

將重為2.5N、邊長為0.1m的正方體物塊放在水平課桌面中央，該物塊對桌面的壓力大小為 N，壓強為 Pa；如沿豎直方向將該物塊切去一半，則剩余部分對桌面的壓強為 Pa．

如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀雙層玻璃，并將中間抽成真空，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來．這一過程中瓶內氣體的 能轉化為軟木塞的機械能．汽油機的 沖程也發(fā)生同樣的能量轉化．

在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向 調節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿 方向，此時讀數(shù)為 N．

通常情況下，分子是看不見、摸不著的，但我們可以通過研究一些看得到的宏觀現(xiàn)象來認識它，這種方法叫做轉換法，如：我們通過 事實，證明分子是運動的；通過 事實，證明分子之間有引力．請你再舉出一個利用這種方法研究問題的例子是 ．

在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于 點時，在光屏上能得到清晰放大的像， 就是利用這一成像特點制成的．

（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調節(jié)燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

閱讀短文，回答問題：

巨磁電阻效應

1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中（如圖甲），微弱的磁

場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應”．

更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”．組成三層膜的兩

種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應”．

進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系如乙圖所示．

1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應”原理，利用鐵、鉻組成的復合膜研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息．

（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應”的是

A．銅、銀 B．鐵、銅 C．銅、鋁 D．鐵、鎳

（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是2.2nm時，這種復合膜電阻 （選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”．

（3）丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域，將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應是丁圖中的 ．

（8分）按照題目要求作圖：

（1）請畫出正在空中向上運動的重為5N的籃球所受重力的示意圖．

（2）如圖所示，工人正在用撬棒撬石頭，畫出工人作用力F的力臂，用L表示．

（3）如圖是光從水中斜射入空氣中的部分光路，請根據(jù)圖中的折射光線畫出入射光線并標出折射角γ．

（4）如圖所示，螺線管通電時，小磁針在圖示位置靜止，請標出螺線管的N、S極和電源的正、負極．

（6分）隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2L、20℃水，大火加熱直至沸騰，又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[當時的大氣壓為1標準大氣壓；c水＝4.2×103J（kg·℃）]．求

（1）水壺中水的質量是多少？

（2）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

（3）如果天然氣爐具效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少立方天然氣？

（6分）小華家買了一個家用電吹風，如圖甲所示，其簡化電路如圖乙所示，其中“選擇開關”是可旋轉的扇形金屬片，請根據(jù)主要技術參數(shù)（如表）解答如下問題：（不考慮溫度對電阻絲電阻的影響，計算結果保留一位小數(shù)）

（1）當吹冷風時，正常工作5min消耗的電能是多少？

（2）當選擇開關置于何處（用圖中的兩個字母表示）時，電吹風吹熱風？此時電路中的總電流是多大？

（3）當電路供電電壓為200V時，電吹風電熱絲的實際功率多大？