在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

                        第8題圖
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　　　　　　　．若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用　　　　　（選填“煤油”或“水”），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　．
（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流　　　　　　，其產(chǎn)生的熱量　　　　　．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中　　　　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

小紅用如圖甲所示的器材測量了定值電阻Rx的阻值.

（1）用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�

（２）小紅連接完畢后，開關閉合時，卻發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 ．

（３）改正錯誤后，小紅改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1＝5.1Ω，R2＝5.3Ω．第三次測量時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為2.6V，

則R3＝ Ω，該電阻的實驗測得值應為Rx＝ Ω．

（４）若只將電壓表換成阻值已知的定值電阻R0，請你利用上述器材設計能夠測量Rx阻值的電路．導線、開關有若干．畫出實驗電路圖，要求不拆電表．

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關系”的實驗過程中

（1）小剛同學做出了以下猜想：

A．電阻一定，電流跟電壓成正比

B．電阻一定，電流跟電壓成反比

C．電流跟電壓無關。你認為合理的猜想是 （填序號），你的依據(jù)是 。

（2）為了檢驗猜想是否正確，小剛設計了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R為20Ω，變阻器R_變上標有“15Ω　1A”字樣。

①請你幫他選量程：電壓表應選 V，電流表應選 A。

②上表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，請你替小剛寫出結論：電阻一定時， 。

③小剛在實驗中想把電壓表的示數(shù)調到1V，但無論怎樣調節(jié)都無法達到要求，其原因是 。

（3）小剛還想用這個電路研究電流跟電阻的關系，并與上表中的第1次實驗數(shù)據(jù)作比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，閉合開關后，小剛的下一步操作是 ，記錄數(shù)據(jù)；接著他再把10Ω電阻換成5Ω，重復上述操作。

一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L₁、L₂．

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

（2）為了保證電路的安全，連接器材時，開關應　　．

（3）小明同學用電壓表測量L₁兩端電壓時，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是　　．

（4）在測量L₂兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測L₁兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能　　．

（5）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表，為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律，他們還應　　．

小明測量“小燈泡的電功率”．小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω～15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）兩個，導線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，連接電路的過程中開關應 。請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為　 　V，小燈泡的額定功率為　 　W．

（3）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其他器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率．請在虛線框丙內畫出她設計的電路圖，并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式．

實驗步驟： .

表達式：P_額= 　W．

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”的字樣。

（1）圖甲是沒有連接完的電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整

（2）連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變。經(jīng)檢查電路連接無誤，且導線無接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障原因是 。

（3）故障排除后，再次閉合開關測量小燈泡的額定功率，但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V，此時應將滑動變阻器的滑片向_______（選填“左”或“右”）滑動，直到_____________時為止，此時電流表讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（4）根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U—I圖像，發(fā)現(xiàn)電流與電壓　　　　　　（選填“成”或“不成”）正比，原因是　　　　　　　　　　　　　　。

小明到實驗室做“測定額定電壓為2.5V的小燈泡L電阻”的實驗，在實驗中選用的器材及已經(jīng)連接的部分電路如圖所示.

（1）請在方框內畫出實驗電路圖，并把實物圖連接完整.

（2）實驗中連接電路時，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于 端（選填“A”或“B”）.

（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，產(chǎn)生故障的原因可能是 。

（4）排出故障后，繼續(xù)實驗.實驗數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)數(shù)據(jù)計算出第三次小燈泡的電阻值，并填在空格中.

（5）實驗中小明發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他多用了一個單刀雙擲開關和一只定值電阻R₀，其它器材與小明的相同，也測出了導體小燈泡的電阻.請在虛線框內畫出她設計的電路圖，并寫出測定額定功率的表達式.

表達式：R＝ .

同學們在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3V，圖甲是未連接完整的實驗電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）。

（2）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器滑片P，同時觀察電壓表示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為 V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應

向 （選填“A”或“B”）端移動。

（3）實驗時閉合開關，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表 示數(shù)，電流表 示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）。

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖像（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖像可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Ω。

加多寶是大家非常喜歡的一種飲料，小明實驗后想不利用量筒測量出加多寶的密度。他思考了一會兒后，利用天平、水（水的密度用ρ_水表示）、燒杯測量加多寶的密度，操作過程如下，請你幫他把下面的實驗步驟補充完整，并寫出加多寶密度公式的表達式。

(1)實驗步驟：

A用天平測出　　　　　　　　　　　；

B用天平測出                   ；

C用天平測出                   。

（2）請你根據(jù)他測得的物理量計算出加多寶的密度表達式ρ_加=         （用字母表示）。

小明學習了密度知識后，想用固體鹽配制一定濃度的鹽水并測量它的密度，他進行了如下操作：

（1）把天平放到水平臺上將游碼移到標尺左端的零刻度線處．發(fā)現(xiàn)指針靜止時偏右，他應將平衡螺母向　　　　端移動（選填“左”或“右”），直到天平平衡；

（2）在測量固體鹽的質量時，小明向右盤加入最小的砝碼后，指針靜止時如圖甲所示，那么接下來的操作應是　　　　　　　　　　，直至天平平衡．由圖乙的砝碼和游碼可知，固體鹽的質量為　　　　ｇ；

（3）接著他在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示，讀出水的體積為２０mL，然后將固體鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解，如圖丁所示，則配制的鹽水的密度為

　　　　kg/m³．

甲 丙 丁 乙