7．生活中許多常見的物理知識
（1）如圖1所示，是視力存在缺陷眼睛的模型示意圖．圖中的甲眼是近視眼（選填“甲”或“乙”），需配戴凹透鏡矯正．

（2）如圖2所示，太陽光穿過樹林，形成光柱是光的直線傳播現(xiàn)象；雨過天晴，遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)美麗的彩虹是光的色散 現(xiàn)象．
（3）在北方嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍，這是因?yàn)榉纼鰟┑哪�固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低（選填“高”或“低”）．

6．如圖所示，兩種形狀不同的容器，底面積相等，現(xiàn)將等質(zhì)量的水分別倒入兩個(gè)容器（水未溢出），則水對容器的底部產(chǎn)生壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系（　�。�

A．

P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙

B．

P甲＜P乙，F(xiàn)甲＜F乙

C．

P甲=P乙，F(xiàn)甲=F乙

D．

無法判斷

5．初冬，某人行走在結(jié)冰的河面上，突然發(fā)現(xiàn)腳下薄冰將要裂開，他應(yīng)采取的緊急措施是（　　）

	A．	急速向岸邊跑		B．	呆立不動
	C．	單腳站立不動		D．	立即爬伏冰面，慢慢向岸邊挪動

4．如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表中所示．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	動力臂 L1/m	動力 F1/N	阻力臂 L2/m	阻力 F2/N
1	0.1	0.5	0.05	1
2	0.15	0.5	0.05	1.5
3	0.2	1.5		3
4	0.2		0.1	4

（1）杠桿的支點(diǎn)位于質(zhì)地均勻的直尺中間，其目的是避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響；實(shí)驗(yàn)過程始終保持杠桿水平位置平衡，方便于測量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)的目的是使得出的結(jié)論更具有普遍性，得到的杠桿平衡條件是F₁L₁=F₂L₂．
（3）利用杠桿的平衡條件，完整表中空格數(shù)椐的填寫．左側(cè)所掛鉤碼的位置不變，僅加掛1只鉤碼，右側(cè)需將鉤碼向右移動1格，才能確保杠桿平衡．

3．如圖所示，小陳和小蔡同學(xué)做“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，他們首先要通過調(diào)節(jié)平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動使杠桿在水平位置上平衡，這樣是為了直接讀出力臂．接著他們按正確的操作步驟做了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)記錄在表中．

實(shí)驗(yàn) 序號	F1 （牛）	L1 （厘米）	F2 （牛）	L2 （厘米）
1	2	4	4	2
2	3	5	5	3

小陳分析了表中的數(shù)據(jù)后得出：杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)₁+L₁=F₂+L₂．
小蔡分析了表中的數(shù)據(jù)后得出：杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)₁×L₁=F₂×L₂．
根據(jù)你所學(xué)的知識你認(rèn)為小陳同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤，小蔡同學(xué)的結(jié)論正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．為了驗(yàn)證你的觀點(diǎn)，可采取的方法是改變力和力臂進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

2．在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．
（1）有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖2中，請作出F-L圖線．
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L₀=5.0 cm，若將該彈簧制成測力計(jì)，最大量程為16N．
（3）彈簧所受到的拉力（或者壓力）與伸長長度（或者壓縮長度）的比值叫做勁度系數(shù)，該彈簧的勁度系數(shù)為200N/m．
（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較．優(yōu)點(diǎn)在于：避免彈簧自身所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響．

1．有一堆鋼材需要裝載到卡車?yán)�，鋼材總質(zhì)量為25t，而吊車鋼繩只能承受2×10³N的拉力．（g取10N/kg）
求：（1）全部鋼材所受到的重力為多大？
（2）吊車需要裝載多少次才能完全裝完？

20．（1）重為25N的鐵球掛在光滑的墻壁上，在如圖1中畫出鐵球的所受拉力和支持力的示意圖．
（2）物體A靜止在斜面上，請?jiān)谌鐖D2中畫出物體所受的重力和斜面所受壓力的示意圖．

19．兩個(gè)物體放置在水平地面上，它們的質(zhì)量之比是3：2，與地面的面積之比是1：3，則兩物體對地面的壓力之比是3：2，對地面壓強(qiáng)之比是9：2．

18．如圖甲中的廈門“怪坡”上，“車倒爬，水倒流”．科學(xué)家實(shí)地測量卻發(fā)現(xiàn)．95m 長的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m，但受周圍參照物的影響產(chǎn)生了錯(cuò)覺．由此可見，“眼見為實(shí)”有紕漏，科學(xué)測量明真相．
（1）水平儀放在水平位置上時(shí)，重錘線位置如圖（a）所示；放在怪坡上時(shí)重錘位置如圖乙（b）所示，此時(shí)水平儀右（選填“左”或“右”）側(cè)偏高．
（2）圖丙中，線段AB和線段CD的實(shí)際長度的大小關(guān)系為相等 （選填“相等”或“不相等”）．