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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.2016年6月17日,位于荊州古城東南側(cè)的荊州關(guān)公正式開(kāi)園,義園東北緊鄰環(huán)境優(yōu)美的護(hù)城河,南臨學(xué)苑路,西臨鳳臺(tái)路,以“義”為主題,以多種方式生動(dòng)展現(xiàn)關(guān)公“義薄云天”的一生,世界最大體量青銅關(guān)公雕像也正式亮相,質(zhì)量約為1200t,手握70米大刀,巍然屹立,在安裝現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量為65kg的工人用如圖所示滑輪組把重力為600N的配件以0.2m/s的速度勻速提起,拉力F的大小為240N(滑輪組的繩重及摩擦不計(jì),g取10N/kg),求:
(1)動(dòng)滑輪的重力;
(2)繩端拉力的功率及此時(shí)的機(jī)械效率;
(3)當(dāng)工人用滑輪組勻速提起另一物體時(shí),工人對(duì)地面的壓力為310N,該配件質(zhì)量多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能,理由是小球和木塊不會(huì)靜止,會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去;
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”或“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?
于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到的數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g 小球自由滑下的高度h/cm  木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
 1 30 10 4
 2 30 20 16
 3 60 10 8
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,A物體重力為20N,在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體運(yùn)動(dòng)了5m,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為5N,若不計(jì)繩與輪之間的摩擦和繩重,則A受地面的摩擦力為10N,拉力F做的功是50J.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,乙在鐵管另一端敲一下,甲聽(tīng)到兩次響聲.
(1)如果兩次響聲間隔的時(shí)間為△t,聲音在鐵和空氣中的傳播速度分別為v1、v2,求鐵管長(zhǎng)L?
(2)人耳只能區(qū)分相隔時(shí)間大于 0.1s 的兩個(gè)聲音,則甲能聽(tīng)到兩次聲音時(shí)鐵管至少得多長(zhǎng)?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.探究:發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)?
提出問(wèn)題:敲桌子時(shí),我們能聽(tīng)到聲音,但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng).桌子是否在振動(dòng)呢?有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽(yáng)光(或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光)照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑.
②輕輕地敲擊桌面,觀察墻面上小光斑的位置有什么變化?小光斑在墻面上下移動(dòng)
③用力敲擊桌面,觀察小光斑位置有什么變化?小光斑上下移動(dòng)的范圍大一些;
收集證據(jù):桌面發(fā)聲時(shí),你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑上下移動(dòng),這說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng).
交流合作:你認(rèn)為還有哪些方法可以證明桌子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)?請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩種方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車(chē)和電子表做實(shí)驗(yàn):“測(cè)量平均速度”.
如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)實(shí)驗(yàn)原理:是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較小(選填“大”或“小”).
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格,并根據(jù)圖中所給信息,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)如圖1甲,乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案.

(1)請(qǐng)分析估價(jià)兩套實(shí)驗(yàn)方案.
(2)下表是某小組的測(cè)量數(shù)據(jù).
時(shí)間t/min0246810121316182022242628
溫度T/℃3336403846484848484849505l5253
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)中繪出“溫度一時(shí)間”的圖象.
(3)該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.表是某些介質(zhì)的聲速 v
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
空氣340大理石3810
水(5℃)14503230
水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40 至 50
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只須寫(xiě)出兩種)依據(jù)是什么?
聲速大小可能和介質(zhì)種類(lèi)有關(guān),聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同;
聲速大小可能和溫度有關(guān),聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同.
(2)設(shè)海水溫度為 25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò) 2s 后收到回波,寫(xiě)出公式并計(jì)算出海水深度為1531m.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變.此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù),甲是18℃,乙是-16℃.

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