16．全國(guó)上下都在努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村家庭電氣化普及程度越來(lái)越高．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R₁和R₂均為電熱絲．求：

××牌電烤箱
額定電壓		220V
額定功率	高溫檔	1100W
	低溫檔	440W
電源頻率		50Hz

（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R₁的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R₁的功率分別是多少？

15．在今年我區(qū)中考體育測(cè)試中：
（1）當(dāng)我們進(jìn)行劇烈的跑跳運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體產(chǎn)熱大于人體散熱（選填“大于”、“小于”或“等于”），從而出現(xiàn)滿(mǎn)臉通紅的情況．
（2）在長(zhǎng)跑中男生1000米滿(mǎn)分成績(jī)?yōu)?分40秒．某男生在1000米測(cè)試中正好獲得滿(mǎn)分，求他在1000米長(zhǎng)跑中的平均速度是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）已知某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為0.025m²．該同學(xué)站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？（取g=10N/kg）
（4）在體育測(cè)試另一項(xiàng)目立定跳遠(yuǎn)中，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，重心下降的最大距離為0.3m，軌跡如圖所示．則此過(guò)程中重力做的功為多少？

14．1905年，愛(ài)因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得了1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．一定頻率的入射光照射到金屬上時(shí)，會(huì)引起金屬的電性質(zhì)發(fā)生變化，使金屬發(fā)射光電子而帶電，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)（入射光的頻率必須不小于某個(gè)確定的值）．接入閉合電路的金屬發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)形成的電流叫光電流．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)室按如圖所示的電路圖來(lái)研究某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的光電流．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得表一、表二兩組數(shù)據(jù)
表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	色光	光強(qiáng)度/cd•m-2	光電流/mA
1	綠光	300	5
2	綠光	600	10
3	綠光	900	15

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	色光	光強(qiáng)度/cd•m-2	光電流/mA	色光頻率
1	黃光	300	4	小
2	綠光	300	5	大
3	紫光	300	6	更大

（1）分析表一數(shù)據(jù)可知：當(dāng)色光相同時(shí)，光電流隨光強(qiáng)度的增大而增大．
（2）分析表二受數(shù)據(jù)可知：不同色光的光強(qiáng)度相同時(shí)，產(chǎn)生的光電流大小不同（選填“不同”或“相同”），其原因是色光的頻率不同．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是控制變量法，這種實(shí)驗(yàn)方法還可用于你學(xué)過(guò)的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)探究壓力作用效果的影響因素（舉一例）．

13．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”：三次實(shí)驗(yàn)使用同一塊長(zhǎng)方體木塊，它的各個(gè)表面的粗糙程度都相同，甲、乙兩圖中木塊在同一水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，丙圖中木塊在水平毛巾表面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲乙丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為2N、3N、2.5N．

（1）比較甲圖和乙圖可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（2）比較甲圖和丙圖可知，壓力相同時(shí)，接觸面的粗糙程度越大，摩擦力越大．
（3）甲圖中，如果用4N的水平拉力拉動(dòng)木塊，木塊的摩擦力為4N．
（4）甲圖中，如果將木塊側(cè)放，減小接觸面積，用5N的水平拉力拉動(dòng)木塊，木塊受到的摩擦力為4N．

12．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，
在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入等重的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．不計(jì)滑輪摩擦以及繩重．此時(shí)木塊在水平方向受到2個(gè)力作用，這幾個(gè)力是平衡力．（選填“是”或“不是”）
（2）小明把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)更重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到3個(gè)力的作用，這幾個(gè)力是平衡力．選填“是”或“不是”）

11．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板各一個(gè)）進(jìn)行了圖甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)
（1）觀察圖甲和圖乙可看出；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論．
（2）圖甲小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是p_乙，圖丙小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p_丙，則 p_乙等于p_丙（選填“小于”、“等于”、“大于”）．

10．如圖所示，將重10N的物體入在斜面上靜止，畫(huà)出這個(gè)物體對(duì)斜面的壓力示意圖．

9．將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)力計(jì)示數(shù)為20N，浸沒(méi)在水中（水的密度是1×10³kg/m³），測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N；將它浸沒(méi)在某種液體中，它受到的浮力為8N，求
（1）石塊的體積是多少？
（2）液體的密度是多少？

8．有一種環(huán)保手壓式電筒．使用時(shí)，只要不斷地按壓手柄，燈泡就能發(fā)光，而且按壓越快，燈泡就越亮．這種手壓式電筒是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，產(chǎn)生的電流方向除了與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)，還與磁場(chǎng)方向有關(guān)．

7．一輛卡車(chē)水平路面上勻速直線行駛，下列兩個(gè)力屬于平衡力的是一輛卡車(chē)在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（　�。�

	A．	卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力
	B．	卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力
	C．	卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力
	D．	地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地面的摩擦力