16．小麗等同學(xué)做探究聲是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球多次彈開，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？這種思想方法叫轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．
（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度．
①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？

15．小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為 6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只：R₁（20Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是調(diào)零．正確連接電路閉合 開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測(cè)量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華（選填物 態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（4）如圖戊電路圖中電源電壓 U 保持不變，小燈泡的額定電壓為U₀，且U＞U₀，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡額定功率的是C，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟：①開關(guān)處于2的位置，電壓表測(cè)量的是燈泡的兩端電壓，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓值U0；②開關(guān)處于1的位置，電壓表測(cè)量的是燈泡和電阻串聯(lián)后的兩端電壓U′．并用測(cè)量的量和已知量表示額定功率：P=U₀I=$\frac{{U-{U}_{0}}^{′}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$．
（5）燈泡的功率測(cè)量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R₂（選填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為10Ω．．

14．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為 2.5V，電阻大約為 10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為
“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω2A”的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連 接完整，使變阻器滑片右移時(shí)燈泡變暗；
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是
）把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路（寫出一種）．
（3）小紅同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)、電流表無(wú)偏轉(zhuǎn)，原因可 能是燈泡斷路（寫出一種）．
（4）小紅同學(xué)排除各種故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù) 如圖乙所示為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W；
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻 R₁、R₂ （R₁≠R₂ ），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了 R₁、R₂ 兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？
不能（ 選填“能”或“不能”），判斷的依據(jù)是：無(wú)法控制R₁、R₂兩端的電壓相同．．

13．在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω　1A”，電源電壓4.5V且保持不變．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整．
（2）正確連線后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過(guò)滿刻度，原因可能是定值電阻斷路．
（3）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小，要使電壓表示數(shù)保持3V，需要更換的變阻器的最大阻值最少為15Ω．

12．如圖所示是帶有水溫調(diào)節(jié)功能的家庭水族箱．該水族箱的魚缸水溫調(diào)節(jié)器銘牌如表所示．其工作原理如圖，R₁為阻值可調(diào)的電熱絲，開關(guān)S₂為單刀雙擲開關(guān)．開關(guān)S₁閉合、S₂接b時(shí)，電路處于加熱狀態(tài)；當(dāng)開關(guān)S₁閉合、S₂接a時(shí)，電路處于保溫狀態(tài)．（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）試問(wèn)：

××牌魚缸水溫調(diào)節(jié)器
額定電壓	220V
額定加熱功率	88W
電源頻率	50HZ

（1）當(dāng)電路處于加熱狀態(tài)時(shí)，通過(guò)電阻R₂的電流是0.4安．
（2）當(dāng)電路處于加熱狀態(tài)時(shí)，通電30分鐘消耗的電能是多少？
（3）當(dāng)電路處于保溫狀態(tài)時(shí)，若電路消耗的功率為24.2W，則電熱絲R₁連入電路的阻值應(yīng)為多少？

11．小明搬進(jìn)剛裝修完的新家，媽媽給他買了一個(gè)床頭燈，他將這個(gè)床頭燈插在床邊墻壁的插座上，晚上，小明在床上看書時(shí)，突然床頭燈熄滅了．過(guò)了一會(huì)，又亮了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛洗完澡從衛(wèi)生間走了出來(lái)，小明很好奇，親自去衛(wèi)生間打開“浴霸”的燈，發(fā)現(xiàn)他床頭的燈又熄滅了；關(guān)閉“浴霸”的燈，床頭燈又亮了．小明很想知道為什么他的床頭燈會(huì)出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”，線路究竟出了什么問(wèn)題？請(qǐng)你畫出小明家裝修時(shí)連接浴霸燈與床頭插座（床頭燈）的電路圖．并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這一“奇怪現(xiàn)象”的原因．

10．天氣狀況對(duì)安全行車的影響極大．如圖是寶馬公司一款高智能汽車的后視鏡及電路原理圖，該智能后視鏡有三個(gè)檔位工作，分別能夠防霧、除雨露、除冰霜，寶馬公司介紹防霧、除雨露、除冰霜依次需要后視鏡提供更高的熱量，車主只需通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕開關(guān)就可讓其工作．已知車載電源電壓為100V，電熱絲R₁=100Ω，電熱絲R₂=200Ω，電熱絲R₃=300Ω，電阻值均不受溫度的影響，求：
（1）要防霧應(yīng)將旋鈕調(diào)制圖中1檔，要除雨露應(yīng)將旋鈕調(diào)制圖中2檔，要除冰霜應(yīng)將旋鈕調(diào)制圖中3檔；
（2）當(dāng)車主開啟除冰霜功能時(shí)，該電路的總功率是多少；
（3）當(dāng)車主開啟防霧功能時(shí)，流過(guò)旋鈕開關(guān)的電流有多大．

9．如圖1所示，小萌測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，電源為6V的電池組，連接電路時(shí)老師告訴她電壓表的0～15V檔已損壞，只有0～3V檔完好．

（1）小萌使用的電池組由4節(jié)干電池串聯(lián)組成．
（2）請(qǐng)幫小萌在圖中用筆劃線代替導(dǎo)線，設(shè)計(jì)一個(gè)電路以完成實(shí)驗(yàn)．
（3）小萌采用如上新的方法連接好電路，閉合開關(guān)后應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)變?yōu)?.2V，此時(shí)電流表示數(shù)為如圖2所示，此時(shí)流過(guò)小燈泡的電流為0.5A．該燈泡的額定功率為1.9W．

8．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整． 
（2）正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：燈泡斷路或燈座斷路．
（3）故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向右（填“左”或“右’）滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．于是向老師要了一個(gè)阻值為R₀的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號(hào)為：），借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①在虛線框c內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
 ②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：
a．閉合開關(guān)S₁、S₂接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V．
b．保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，S₂接2，讀出電壓表示數(shù)U．．
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P_額=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$．（用已知量和測(cè)量量表示）．

7．跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測(cè)試的項(xiàng)目之一，小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率，請(qǐng)幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)步驟（不計(jì)繩重）．
（1）用體重計(jì)測(cè)量自己的質(zhì)量m；
（2）估測(cè)自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
（3）用秒表（填測(cè)量器材）記錄跳n次所用的時(shí)間t（填物理量與其對(duì)應(yīng)字母）．
（4）根據(jù)公式P=$\frac{nmgh}{t}$算出自己跳繩的平均功率．
（5）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則A．
A．頻率相同，體重大的功率大
B．頻率相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
C．體重相同，頻率高的功率小
D．體重相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
（6）小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī)，請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議：降低跳起高度、減肥減輕體重．