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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是普通的聲學(xué)聽診器，它能將聲音集中在膠管中傳播，這樣做減少了聲音的分散，增大了聲音的響度，這比直接聽人的“心音”效果好，說明固體傳聲的效果更好．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．2016年4月16日，riben九州島發(fā)生了7.3級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息；超聲波能進(jìn)行塑料焊接是因?yàn)槁暡ǹ梢詡鬟f能量．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，體育課上小明和小華同學(xué)合作做“測(cè)量聲速”的實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)該看槍煙（選填“聽槍聲”或“看槍煙”）開始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俦嚷曀倏斓枚�，若在百米賽跑中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員故意按另一方法計(jì)時(shí)，記錄成績(jī)?yōu)?4.8s，則該同學(xué)的實(shí)際成績(jī)?yōu)?5.1s．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”，這是采用轉(zhuǎn)換法（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）來(lái)說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，如果將此實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則不能（選填“能”或“不能”）觀察到小球彈起．這是因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵�，而聲音不能在真空傳播�?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（　　）
A．同時(shí)沸騰B．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰
C．稍后也沸騰了D．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃子．籃子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖），就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱．針對(duì)這個(gè)裝置，下列說法中不正確的是（　�。�
A．簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱
B．簡(jiǎn)易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時(shí)都有汽化和液化現(xiàn)象
C．將該裝置放在通風(fēng)的地方，制冷效果更好
D．籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是（　�。�
A．
液化氣打火機(jī)		B．
仙人球的針狀葉子
C．
蒸飯車		D．
用紙鍋燒水

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測(cè)裝置時(shí)鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中80.8分貝指汽車?yán)嚷暤模ā　。?table class="qanwser">A．響度B．音調(diào)C．頻率D．音色

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．二胡是中國(guó)的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（　�。�
A．加大摩擦弦的力量
B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C．用手指按壓同一根弦的不同位置
D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

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同步練習(xí)冊(cè)答案