17．如圖是普通的聲學(xué)聽(tīng)診器，它能將聲音集中在膠管中傳播，這樣做減少了聲音的分散，增大了聲音的響度，這比直接聽(tīng)人的“心音”效果好，說(shuō)明固體傳聲的效果更好．

分析 （1）響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)；振幅越大、響度越大，振幅越小、響度越小；此外，響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠傳播聲音．

解答 解：普通的聲學(xué)聽(tīng)診器能將聲音集中在膠管中傳播，減少了聲音的分散，增大了響度，醫(yī)生會(huì)聽(tīng)得更清晰；聲音是通過(guò)膠管傳播的，說(shuō)明固體能傳播聲音．
故答案為：分散；響度；固．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋?zhuān)岣叻治鼋鉀Q問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．浸沒(méi)在液體中的物體，當(dāng)F浮＞G物時(shí)，物體將會(huì)上浮，當(dāng)F浮＜G物時(shí)，物體將會(huì)下沉，當(dāng)F浮=G物時(shí)，物體將會(huì)懸浮；當(dāng)物體漂浮在液面上時(shí)，有F浮=G物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為某種四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程的一個(gè)沖程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．這是一臺(tái)柴油機(jī)B．該沖程是內(nèi)燃機(jī)的吸氣沖程
C．該沖程正把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．該沖程正把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，甲、乙．丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示的波形圖，則下面說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．甲和乙聲音的音調(diào)相同B．甲聲音的響度最小
C．丙聲音一定是樂(lè)音D．丁聲音屬于噪音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點(diǎn)的籃子．籃子里裝上熟食，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖），就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱．針對(duì)這個(gè)裝置，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．簡(jiǎn)易冰箱能制冷是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱
B．簡(jiǎn)易冰箱與電冰箱的工作原理一樣，在工作時(shí)都有汽化和液化現(xiàn)象
C．將該裝置放在通風(fēng)的地方，制冷效果更好
D．籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”．這種風(fēng)扇能?chē)娚浯笮槲⒚准?jí)的“白汽”，這些“白汽”在蒸發(fā)（汽化）時(shí)吸收熱量，使人達(dá)到“納涼”的目的，這些“白汽”是小水滴（選填“小水滴”或“水蒸氣”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．機(jī)械效率越大，功率越大
B．機(jī)械做功時(shí)，做的有用功越多，機(jī)械效率越大
C．機(jī)械做功時(shí)，工作時(shí)間越短，功率一定越大
D．利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離，但不能省功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（　�。�
A．5.04×105 JB．4.2×105 J
C．2.52×105 JD．條件不足，不能計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．陽(yáng)陽(yáng)計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值己知的不同的定值電阻．陽(yáng)陽(yáng)要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱B連入電路（選填“A”或“B”）．
（2）陽(yáng)陽(yáng)的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，用電流表測(cè)量電流I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③仿照步驟②，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（3）陽(yáng)陽(yáng)計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻R；
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，陽(yáng)陽(yáng)實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系；
（5）針對(duì)陽(yáng)陽(yáng)計(jì)劃探究的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變電阻R，再閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電壓表的示數(shù)不變，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
（6）在某次實(shí)驗(yàn)中，兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示．此時(shí)電流表的示數(shù)0.48A，電阻為5Ω．

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