20．某同學在做“探究影響物質(zhì)吸熱情況的因素”的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質(zhì)	實驗次數(shù)	質(zhì)量（kg）	升高的溫度（℃）	加熱時間（min）
水	1	0.05	10	10
	2	0.10	10	20
煤油	3	0.05	10	5
	4	0.05	20	10

（1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：同種物體升高相同的溫度吸收熱量與物體質(zhì)量有關(guān)．同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量越大，吸收熱量越多．
（2）分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同、升高的溫度相同時，吸收的熱量與種類有關(guān)．
（3）分析3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收的熱量就越多．

19．跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，這是因為在摩擦過程中橡膠棒得到電子（選填“得到”或“失去”），當它與驗電器的金屬球接觸時，驗電器的金屬箔會張開，原因是驗電器的金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥．

18．同學們在探究學習“歐姆定律”時，與老師一起在課堂上得出一些數(shù)據(jù)，并共同完成了如下兩個表格．
表一

次數(shù)	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	2	10	0.2
2	4	10	0.4
3	6	10	0.6

表二

次數(shù)	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3	15	0.2

（1）該實驗需要的實驗器材除了電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電阻和導線，其中滑動變阻器的作用是調(diào)節(jié)電阻兩端電壓．
（2）從表一中，可以得出的結(jié)論是：電阻一定時，電流與電壓成正比；從表二中，可以得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（3）在實驗中，由于出現(xiàn)了三個物理量，為了便于研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，使用的實驗方法是控制變量法．

17．為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實驗室中準備了以下儀器：兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺、火柴、適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選兩個規(guī)格相同的電加熱器比較合適．實驗中通過加熱時間來確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)（見下表），分析第1、2次及第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次兩次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有感．
（4）根據(jù)生活經(jīng)驗我們知道物體溫度升高時吸收的熱量多少還與升高的溫度有關(guān)．

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	第1次	0.1	10	2
	第2次	0.2	10	1
煤油	第3次	0.1	10	2
	第4次	0.2	10	1

16．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用兩相同熱源分別加熱，不計熱損失，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（　　）

	A．	甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
	B．	如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
	C．	加熱時間相同，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
	D．	加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

15．下列說法正確的是（　　）

	A．	熱水逐漸變涼了，是因為水內(nèi)部分子無規(guī)則運動的速度變大了
	B．	兩個光滑的鉛塊壓緊后會粘在一起，說明分子間存在著引力
	C．	摩托車發(fā)動一段時間后，排氣管熱得發(fā)燙，這是通過做功改變了物體內(nèi)能
	D．	上海世博會的舉辦地點選擇沿黃浦江兩岸布局，目的之一是為了冬暖夏涼，其中的物理原理是水的比熱容小，溫差變化較小

14．如圖所示，小明用100牛的拉力在4 秒內(nèi)將貨物勻速提升2米，不計摩擦和繩子重力，求：
（1）貨物的重量m．
（2）這段時間內(nèi)，拉力所做的功W和功率P．

13．估測正常爬樓功率：
（1）爬樓時克服自身重力做功，怎樣知道自己的體重？需磅秤（填器材名稱）
（2）怎樣知道你所爬的樓高？需皮尺（填器材名稱）
（3）除上述以外還需要什么器材？秒表
（4）測量原理：P=$\frac{W}{t}$．

12．舉重運動員在5s內(nèi)將1500N的杠鈴勻速舉高了2m，則可知他對杠鈴做的功為3000J．

11．起重機的鋼繩將500牛頓的物體勻速提高5米后，又水平勻速移動4米，鋼繩對物體所做的功為（　　）

A．

3000焦耳

B．

5000焦耳

C．

2500焦耳

D．

1000焦耳