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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
時間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在22℃左右.
(2)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化情況,可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:熱水降溫過程中,先快后慢再不變.
(3)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
你認為方法①的冷卻效果好.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.液體沸騰時的溫度叫沸點,不同液體的沸點不同.在標準大氣壓下,水的沸點是100℃. 
應(yīng)用:餃子放在水中煮,怎么煮都不會發(fā)黃變焦,而放在油中炸,過一會兒就會發(fā)黃甚至變焦.這一現(xiàn)象表明,油的沸點比水高.仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示一個簡易的氣體溫度計,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管(細彎管的長度足夠長)中有一段液柱.若溫度升高時,液柱將向左(填“左”或“右”)邊移動.這個溫度計的工作原理是利用瓶中氣體的熱脹冷縮.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.
實驗次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做勻速直線運動.
(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù),可知第2次實驗的機械效率為95.2%.
(3)由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時,摩擦力越小,機械效率越大.
(4)若想增大此斜面的機械效率,還可采取什么方法?減小斜面粗糙程度或增大斜面的傾角.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上4個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(2)如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的左(選填“左”或“右”)端將會下沉.此后,小紅又經(jīng)過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.理由是測力計拉力的力臂小于4格.
(4)實驗中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因為該種方式D.
A.一個人無法獨立操作        
B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合            
D.力和力臂數(shù)目過多
(5)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中B.
A.沒有改變力的大小  
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點  
D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.

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科目: 來源: 題型:計算題

20.太陽能熱水器不用電、不燒氣,利用太陽能,無任何污染,屬于綠色環(huán)保產(chǎn)品.小明家屋頂上有一臺太陽能熱水器(如圖),水箱容量為120L.求:
(1)假如熱水器接收到的太陽能有50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則使一箱水溫度從20℃升高到70℃,需要接收多少太陽能?
(2)若使用液化石油氣給水加熱時,液化石油氣完全燃燒放熱的70%被水吸收,則在使用太陽能熱水器后,使同樣多的水升高相同的溫度,可節(jié)約液化石油氣多少kg?
[g取10N/Kg,液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg、水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),水的密度為1.0×103kg/m3].

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.當手扶拖拉機上的柴油機出現(xiàn)故障而使轉(zhuǎn)速急劇增加時,正常的操作已不能使它停轉(zhuǎn),這種故障通常叫“飛車”.下列措施中,可行的是( 。
A.用濕布捂住進氣口
B.立即找一個隔熱的東西,捂住排氣口
C.腳踏剎車板同時拉制動器
D.以上三個辦法都可行

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.閱讀短文,回答問題.
   夜幕下,“三江中學(xué)”路邊LED燈將道路照得猶如白晝,這種LED 燈是通過光電轉(zhuǎn)換來供電的.如圖是“三江中學(xué)”利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的簡化原理示意圖.其中,R 是光敏電阻,此光敏電阻的阻值R、流過線圈電流I 與光照度E(單位勒克斯,符號lx)之間的幾次實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
光照度E/lx51015202530
光敏電阻R/Ω603020151210
線圈中電流I/mA21.427.330.031.632.633.3
當線圈A 中的電流I≥30.0mA 時,動觸點D 與靜觸點G、H 接觸.
(1)由表格中數(shù)據(jù)可知,光敏電阻的阻值R 隨光照度E 的增強而減。
(2)白天,太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,這種能量通過再次轉(zhuǎn)化儲存在大容量蓄電池內(nèi).傍晚,當光照度小于15lx(勒克斯)時,路燈開始工作.
(3)請用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上,圖中已給出靜觸點E、F、G、H 的四根引線;連線不能交叉).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路.
(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流 表的量程選0~0.6A為宜.
(2)請鉛筆畫線代替導(dǎo)線,按照如圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉).
(3)當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是D和A.當電壓表的示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①連接電路時開關(guān)沒有斷開; ②閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片沒移到最大阻值處.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.當你對著如圖所示的話筒說話時,產(chǎn)生的聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著在磁場中振動,這種運動能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流,經(jīng)放大后,通過揚聲器還原成聲音.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.家庭電路中需要安裝一個“一開三孔”開關(guān)(即一個開關(guān)和一個三孔插座連在一起),要求插座能單獨使用,開關(guān)能控制電燈且符合安全用電原則,從實物正面觀察如圖所示:幾種接線中符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案