12．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡在光具座上的位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）小華實驗中發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡．
（2）小華調(diào)整后，如圖1，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，投影儀就是利用此成像原理制成的（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）．若固定凸透鏡的位置不動，將蠟燭向左移動少許，則應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的要小些．
（3）透鏡位置不變，小明將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時應(yīng)站在透鏡右（選填“左”或“右”）一側(cè)觀察蠟燭的像，當(dāng)觀察到像時有（選填“有”或“沒有）光進入人眼．
（4）小明又將蠟燭放在10cm刻度線處，調(diào)整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動了適當(dāng)距離時，又觀察到清晰的像，由此分析，還可以只將蠟燭向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離也能觀察到清晰的像，顯然這是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．
（5）為了粗測凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是太陽光與透鏡的主光軸不平行．
（6）小芳用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖2所示．同學(xué)們對小芳使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是D
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（7）光源“F”放在15cm處，其大小如圖3（A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像D．

11．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，
（1）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為12cm，將白紙再遠(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則f大于12cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏的中央．

（3）黃珊同學(xué)將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．請結(jié)合此實驗完成下列問題．這次實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點．（選填選項前的字母）
A．照相機           B．幻燈機             C．放大鏡
（4）完成實驗后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（5）記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補充完整．

實驗序號	物距u/cm	像距v/cm	像的性質(zhì)
1	30	15	①倒立縮小實像
2	20	20	倒立、等大的實像
3	15	②30	倒立、放大的實像
4	6	無	正立、放大的虛像

（6）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

10．小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進行了以下實驗步驟：
（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，此處即為凸透鏡的焦點，由此可以測出凸透鏡的焦距．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖中刻度對應(yīng)的位置時，調(diào)節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機．
（4）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上（選填“上”或者“下”）移動．

9．我們觀察圓形魚缸中的魚時，總發(fā)現(xiàn)魚被放大了．這一問題可以通過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗得到解決．我們在實驗中：
（1）成像出現(xiàn)了如圖所示的問題，造成的原因是凸透鏡、燭焰、光屏的中心不在同一高度．你解決的方法是將蠟燭向上移或?qū)⑼雇哥R向下移．
（2）保持凸透鏡不動，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)向右（填“向左”或“向右”）移動，光屏應(yīng)向右（填“向左”、“向右”或“不”）移動，應(yīng)用這個原理制成了幻燈機．
（3）將蠟燭靠近凸透鏡，前后移動光屏，光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個放大的燭焰的像．請你解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因：魚缸和水相當(dāng)于放大鏡．

8．小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）該實驗應(yīng)使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是：物距大于焦距．
（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為10cm，請在方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．      

物距u/cm	14	16	18	20	22	24	26
像距v/cm	35	27	22	20	18	17	16

（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個實驗．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在41cm刻度處．
（5）小明把發(fā)光二極管組成的T字母（設(shè)“其實際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是（在橫線上畫出所成像的大致形狀）．
（6）小華提出疑問，當(dāng)蠟燭成倒立的像時，左右是否也顛倒呢，小張說道，只要將T型燈管換成F型燈管即可．
（7）港北物理興趣小組在此實驗基礎(chǔ)上又進一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖甲所示．

首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會（選填“會”/“不會”）改變．在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示光路．
（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說明透鏡的凸起程度越大焦距越�。ㄔ酱�/不變/越�。�．
（9）有同學(xué)提出該種透鏡對光的會聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢？請你幫助設(shè)計實驗，寫出簡易步驟，并判斷．
步驟：改變透鏡內(nèi)的液體種類，保持透鏡凸凹程度相同，測出不同種液體對應(yīng)的焦距（f、f'）
判斷：若所測焦距相等（或f=f'），則和液體種類無關(guān)，相反則有關(guān)．

6．“探究凸透鏡成像”的實驗，凸透鏡焦距為10cm，

（l）放好儀器，點燃蠟燭，調(diào)整透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，這樣做的目的使像成在光屏中央．
（2）若圖中光屏上出現(xiàn)清晰的像，則像為倒立、放大的實像．若將燭焰移至距凸透鏡 30cm 處，移動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、縮小的實像．
（3）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中央，若只調(diào)節(jié)蠟燭，應(yīng)將蠟燭向上（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．
（4）小莉同學(xué)做實驗時，用課本把凸透鏡擋住了一半，發(fā)現(xiàn)光屏上能（填“能”或“不能”）成完整的像，像的亮度有什么變化？變暗．（變暗/變亮/不變）

5．在研究凸透鏡成像的實驗中：?
（1）在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)整它們的高度，使三者的中心在同一高度，這樣做的目的是為了使像成在光屏中央．?
（2）實驗時，蠟燭越燒越短，你將看到屏上的像向上（填“上”或“下”）移動．
（3）實驗過程中，用黑紙將凸透鏡遮掉一半，像的形狀不變（填“變”或“不變”），但像的亮度將變暗（填“變亮”或“變暗”）．?
（4）如圖所示，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰的像，則此像的性質(zhì)是倒立放大的實像．?
（5）根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)，可判斷出此凸透鏡的焦距大致在5cm～7.5cm范圍之內(nèi)．
（6）把蠟燭向左移動一段距離，要想在光屏上再次承接到像，光屏應(yīng)該向左移動，此時得到的像較之前的像變小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

4．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）下列實驗操作步驟，正確的順序應(yīng)是：E、B、C、D、A．（填選項前的字母）
A．多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)C、D步驟
B．點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上
C．將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像
D．記錄物距、像距的值和像的特點
E．在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
（2）下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項前的字母）
A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
（3）小明實驗時所用的凸透鏡焦距f=10cm，當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時，移動光屏，可以承接到一個清晰的倒立、縮小的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至20cm刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（4）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像將逐漸向上移動．

3．小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．

（2）該實驗應(yīng)使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是物距大于焦距．
（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．請在如圖乙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．

物距u/cm	14	16	18	20	22	24	26
像距v/cm	35	27	22	20	18	17	16

（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個實驗．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在15cm刻線上，如圖甲所示．移動光屏在a位置找到像；蠟燭和光屏不動，只移動凸透鏡，當(dāng)凸透鏡向某一方向移動到b位置時，在光屏上又看到像．結(jié)合所畫圖象，請你對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的判斷ABC．（至少有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
A．光屏上第一次的像是倒立、放大的     B．a(chǎn)位置在44～46cm刻線之間
C．光屏上第二次的像是倒立、縮小的     D．b位置在19～21cm刻線之間．