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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.曉宇同學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)圖中的電路圖,探究“電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系”,他將完好的儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動變阻器的連線沒有畫出)

(1)合上開關(guān)進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方式可能是b或c(選填代號“a”“b”“c”或“d”).
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連b.G與C相連,D與H相連
c.G與E相連,F(xiàn)與H相連d.G與E相連,D與H相連
(2)發(fā)現(xiàn)問題之后,曉宇及時做了改正.請你用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向左移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
(3)實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖(圖2)中描點并作出U-I圖線.
U/VI/A
0.50.1
1.00.2
1.50.3
2.00.4
2.50.5

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于熱值與熱機(jī),下列說法正確的是(  )
A.燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系,與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)
B.效率越高的熱機(jī),消耗的燃料越少,從而節(jié)約能源,減少污染
C.柴油機(jī)上安裝一個笨重的飛輪,是為了提高它的效率
D.柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是0.6A;若將A、B兩電阻串聯(lián)后接入電路的總電阻是15Ω.

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科目: 來源: 題型:多選題

19.小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動,在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下.你認(rèn)為其中將會發(fā)生是( 。
A.在a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
B.在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,燈L1和燈L2亮度不變
C.在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會更亮
D.在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2亮度不變

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是C(A、B、C中選).
(3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個較亮,另一個很暗,造成其中一個燈很暗的原因是D
A.通過此燈的電流小   B.此燈泡的燈絲斷了   C.此燈泡靠近負(fù)極    D.以上說法都不對.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.利用一個空瓶子和一個裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子(平板玻璃蓋住瓶口),用來證明氣體的分子是運動的,已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,實驗時,應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子的下方(填上或下);甲、乙兩臺汽油機(jī),甲的功率是乙的2倍,甲的效率是40%,乙的效率是36%,那么甲、乙在相同時間內(nèi)所消耗汽油質(zhì)量之比為9:5.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.一個物體接觸帶負(fù)電的驗電器的金屬球時,驗電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開,則這個物體(  )
A.帶負(fù)電B.帶正電C.不帶電D.帶正、負(fù)電都可能

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎?這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》,其實很多人喜歡這首歌,但是無法學(xué)唱,因為調(diào)子太高了.根據(jù)你學(xué)過的知識可以知道這是因為( 。
A.學(xué)唱者的氣力不行,跟不上
B.學(xué)唱者聲帶單位時間內(nèi)振動的次數(shù)太少,達(dá)不到要求
C.學(xué)唱者的音色太差了
D.學(xué)唱者不懂基本的樂理知識

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖三幅圖均來自我們的物理課本,請分別用一句話闡述各圖說明的物理道理:

甲圖:使用滑輪組可以省力;
乙圖:做功可以改變物體的內(nèi)能;
丙圖:動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化.

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科目: 來源: 題型:計算題

13.天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為4kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約需要15min,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3.求:
(1)水的內(nèi)能增加了多少?
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量70%被水吸收,燒開這壺水需要多少天然氣?

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