2．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，電壓表V₁、V₂的示數(shù)分別為10V和4V，已知電動機M的線圈電阻為1Ω，R是阻值為4Ω的定值電阻，下列結(jié)論正確的是（　�。�

	A．	M兩端的電壓為6V		B．	R兩端的電壓為10V
	C．	電阻R消耗的電功率為144W		D．	電動機消耗的電功率為6W

1．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊被水平推力F壓著，靜止在豎直墻面上，當(dāng)推力F的大小增加到2F時，則（　�。�

	A．	木塊對墻面沒有摩擦力
	B．	木塊所受墻面的摩擦力不變
	C．	木塊所受墻面的彈力不變
	D．	木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍

20．單位：一同學(xué)高165cm，一支筆長1.75dm，高郵到揚州的距離約為60km．

19．鹽水為什么可以選種？

18．小聰同學(xué)在“探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，采用了如下實驗方法：將長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，將測力計的一端固定在桌子左側(cè)的擋板上，另一端沿水平方向鉤住木塊，再用細線拉著長木板向右運動．（實驗裝置及條件的變化如圖甲、乙、丙所示）

（1）實驗中，測力計測出的是長木板與接觸面（長木板或毛巾）之間的摩擦力，其理論依據(jù)是測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力為平衡力，其大小相等．
（2）比較甲、乙兩圖的測力計示數(shù)可知：木塊與長木板間壓力越大，摩擦力越大．
（3）實驗中是否要求長木板一定做勻速直線運動？答：不一定（填“一定”或“不一定”）．

17．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．
（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度上，其目的是使像呈在光屏的中央．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（上/下）調(diào)節(jié)．
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的正立（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（4）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是D
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（5）光源“F”放在光具座上15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則下列說法中正確的是C
A．光屏上只有F的上半部分放大的像
B．光屏上只有F的下半部分放大的像
C．光屏上會有F的放大的像，但像的亮度會變暗．

16．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭，乙為所成的像，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實驗，還需要的實驗器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直．
（3）實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗．遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板D（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的            B．兩次反射、一次折射形成的
C．兩次反射、兩次折射形成的       D．一次反射、兩次折射形成的
（5）該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，利用玻璃板既能反射光線，又能透射光線的特點，是為了能確定像的位置．此時需拿一支未點燃（選填“點燃”或“未點燃”）的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動蠟燭，直到看上去它跟乙（選填“甲”或“乙”）完全重合．
（6）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板太厚．
（7）移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭甲的像（填“能”或“不能”）．
（8）小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系．其中能夠達到實驗?zāi)康氖茿

15．人游泳之后剛從水中出來會感覺到冷；如果有風(fēng)，會感覺更冷．請你用所學(xué)過的物理知識進行解釋．

14．在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)快慢的因素可能有ABCD
A．液體的溫度                       B．液體的表面積
C．液體上方的空氣流動速度   D．液體的種類．
（1）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在陽光下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了驗證猜想A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）該實驗用到的主要研究方法是控制變量法．
（3）請你設(shè)計一個實驗來驗證猜想D．要求簡要寫出實驗方法．

13．在“研究水的沸騰”的實驗中，得到了所示的圖象，從圖象可知BC段表示的是水沸騰的過程，在此過程中，水的溫度不變（填“上升”、“不變”或“下降，”），但需要吸熱，此實驗所得水的沸點是99℃，說明當(dāng)時的氣壓小于一標準大氣壓．（選填“大于”“小于”或“等于”）