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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．初三（1）班同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G/N動(dòng)滑輪G’/N拉力F/N滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.50.40.3547.6
20.50.40.3843.9
310.60.6253.8
410.80.7146.9
520.60.9868.0
620.81.0662.9
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組機(jī)械效率的兩個(gè)主要因素是鉤碼重、動(dòng)滑輪重．
（2）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻不同，可能的一個(gè)原因是繩子自由端未沿豎直方向勻速移動(dòng)．．
（3）善于動(dòng)腦的小聰實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)滑輪組提升重物時(shí)的總功與有用功成正比，請(qǐng)你在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，寫出實(shí)驗(yàn)方案用同一滑輪組提升同一重物，改變物體提升的高度并測(cè)出繩子自由端移動(dòng)的距離，計(jì)算并比較歸納．

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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．我國(guó)自主研制的全球最大在研的AG600大型兩棲飛機(jī)將于2016年首飛．該兩棲飛機(jī)總質(zhì)量為50t，可滿足我國(guó)森林滅火和水上救援的迫切需要．該機(jī)低空巡航速度為500km/h，最大航程為4000km．求：
（1）飛機(jī)低空巡航時(shí)勻速飛行，最長(zhǎng)可以飛行多長(zhǎng)時(shí)間．
（2）飛機(jī)以低空巡航的速度飛行時(shí)，它在水平方向受到的阻力位飛機(jī)重力的0.1倍，完成最大航程，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力做的功．
（3）如果飛機(jī)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%，飛機(jī)要完成最大航程，需要裝載多少噸汽油．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，汽油的熱值：q=4.6×107J/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開．如圖所示，當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到的現(xiàn)象是上下兩瓶子顏色變均勻了，說(shuō)明了分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．廚師將一勺鹽放入湯中，整鍋湯都會(huì)變咸，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明了分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．且溫度越高這一現(xiàn)象越明顯．

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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物體重為200N，人用125N的拉力向下拉動(dòng)繩子，5s內(nèi)可使物體勻速上升2m，求：
（1）工人通過(guò)滑輪組所做的有用功．
（2）工人拉力所做的功和拉力的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小宇同學(xué)按如圖所示的裝置，研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”．圖中兩只燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻�。�                  
①閉合開關(guān)后，通過(guò)兩段金屬絲中的電流是相等的．（填“相等”、或“不相等”）
②一段時(shí)間后，可觀察到A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)．
③由上述實(shí)驗(yàn)可知，在電流和通電時(shí)間都相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．研究時(shí)，采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
④為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不是用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪∮冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇保┧谋葻崛荩?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．利用聲納技術(shù)測(cè)量某處海洋的深度，當(dāng)聲音發(fā)出6s后收到回聲，則該處海水深多少？（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．在研究液體的體積變化時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
 液體 液體體積V/m3 壓強(qiáng)p/×107Pa 液體體積減小△V/cm3
 甲 0.1 1 500
 甲 0.1 2 1000
 甲 0.2 1 1000
乙 0.1 1 200
 乙 0.2  600
（1）液體體積變化量△V與原來(lái)體積V、壓強(qiáng)p的關(guān)系式為△V=kVp；對(duì)于甲液體來(lái)說(shuō)，常數(shù)k=5×10-4cm3/（m3•Pa）（寫上數(shù)值和單位）
（2）用體積相同的甲、乙液體所作實(shí)驗(yàn)圖象如圖，其中a是液體甲的圖象
（3）將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏的中央．
（2）凸透鏡固定在光具座40cm刻度線上，小明將光源移至5cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像，此成像原理的應(yīng)用如照相機(jī)；如果小明將光源移至32cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的正立、放大的虛像．
（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是C．
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．
（4）光源“F”放在25cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座40cm刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是圖丙中的C．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)質(zhì)量的理解，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．質(zhì)量表示物體所含的物質(zhì)的多少
B．質(zhì)量是由物體本身決定的
C．物體的質(zhì)量與形狀、溫度、位置等無(wú)關(guān)
D．物體的質(zhì)量就是物體重量

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同步練習(xí)冊(cè)答案