15．小亮利用以下器材：電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器、開關(guān)各一個，電壓表、電流表各一只，三個定值電阻R₁、R₂、R₃，大小分別為10Ω、15Ω、20Ω，導(dǎo)線若干，來探究“電流與電阻的關(guān)系”．
（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)后，移動滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表所示．老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)．當他把5Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因超過了電流表所選的量程．改變連接后，當電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)為0.8A（如圖乙所示）．綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．

電壓U/V	4
電阻R/Ω	20	15	10
電流I/A	0.20	0.28	0.40

（3）完成上述實驗后，小亮還想測定一個U額=2.5V的小燈泡的額定功率，他發(fā)現(xiàn)電流表已壞，于是向老師要了一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的電路，測出了小燈泡的額定功率．請幫他完成實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關(guān)S₁，將開關(guān)S₂撥到觸點2，移動滑片，使電壓表示為2.5V．
②保持滑片的位置不動，S₂接1，讀出電壓表示數(shù)為U．
③小燈泡的額定功率表達式P額=U_額×$\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$．（用物理符號表示）

14．某同學(xué)想測一塊圓柱形實心鋁鋰合金的密度，他找來天平（含砝碼）、量筒、足量的水和細線（不計質(zhì)量和體積）按照表格中的順序進行了測量．

（1）把天平放在水平臺上，游碼移動到標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，他把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡．
（2）請把表中空白之處補充完整．

合金質(zhì)量m/g	量筒中水的體積 V水/cm3	水和合金的總體積V總/cm3	②	合金的密度ρ /（kg/m3）
①	50	90	40	③

（3）如圖乙該同學(xué)在測量體積過程中，把合金放入量筒時，不慎掉入量筒水中，發(fā)現(xiàn)有水濺出，則這樣測出的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”），正確的操作是用細線懸掛合金緩慢浸沒在水中．

13．在探究“水的沸騰實驗”中，有兩組同學(xué)分別用了如圖A、B兩個裝置進行實驗：

（1）當水沸騰時，觀察溫度計的示數(shù)如A所示，此時水的沸點是98℃，若給水繼續(xù)加熱，則水的溫度不變．
（2）如圖B裝置水的沸點高于100℃原因可能是加蓋后使水上方的氣壓升高，水的沸點升高（兩空都選填“升高”或“降低”），生活中高壓鍋是利用這個原理工作的．
（3）若把B裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個杯子中分別裝上初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可以探究不同物質(zhì)的吸熱能力．

12．一輛小轎車質(zhì)量為1.8t，四個輪子與地面的總接觸面積為1000cm²．小轎車在水平路面上做勻速直線運動，2.5h行駛了225km，該車的發(fā)動機的額定功率為20kw，（g=10N/kg，q_汽油=4.5×10⁷J/kg）求：
（1）小轎車靜止時對地面的壓強；
（2）轎車在這次行駛過程中受到的牽引力；
（3）若汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量的25%轉(zhuǎn)化為車運動時的機械能，則這次行駛中要消耗多少kg的汽油？

11．小林家電熱水瓶有加熱和保溫兩檔，下表是熱水瓶的部分參數(shù)（外界大氣壓為1標準大氣壓），熱水瓶裝滿初溫為20℃的水，接在家庭電路中工作．已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），水的密度為1.0×10³kg/m³．求

型號	X　X　X
額定電壓	220V
額定功率	1200W
保溫功率	440W
額定容量	2L

（1）保溫時通過電熱水瓶插頭的電流；
（2）加熱時電熱水瓶的總電阻（結(jié)果保留整數(shù)）；
（3）若不計熱量損失，把滿瓶水燒開，需多長時間．

10．小轎車已進入家庭，如圖是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑�，車行駛時，如果把天窗的前面關(guān)閉，后面微微向上打開，就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，使車內(nèi)的空氣清新．
（1）利用物理知識解釋天窗此時能夠向外“抽氣”的原理．
（2）轎車在設(shè)計過程中涉及到很多的物理知識，請再舉兩個例子．例：車輪做成圓形，變滑動為滾動減小摩擦力．

9．如圖所示為教室中投影儀的不完整電路．投影儀燈泡的功率很大，需要風扇給其散熱．使用時，先閉合開關(guān)S₁，風扇轉(zhuǎn)動，再閉合開關(guān)S₂開關(guān)，燈泡發(fā)光，若只閉合開關(guān)S₂，燈泡不亮．請把電路連接完整．

8．如圖所示，杠桿的B點掛一個重物，在A點施加一個最小的動力使杠桿平衡．請畫出最小的動力F₁和它的動力臂L₁以及杠桿受到的阻力F₂．

7．如圖所示，一束光線經(jīng)凹透鏡折射后，射向與凹透鏡主光軸平行的平面鏡上，請畫出：
（1）射向凹透鏡的入射光線；
（2）經(jīng)平面鏡的反射光線．

6．工人用如圖所示的滑輪組把4800N的貨物（貨箱重力不計），以0.4m/s的速度勻速提升．拉力F大小為2000N，則拉力的功率為2400W，滑輪組的機械效率為80%；他又利用這個滑輪組（貨箱重力不計）把重6000N的貨物勻速提升，則滑輪組的機械效率變大（先填“變大”、“變小”或“不變”）．