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科目: 來源: 題型:選擇題

14.2016年10月19日,“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.如圖5所示為“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”組合體飛行模擬畫面,“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng),地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物可能是(  )
A.太陽(yáng)B.地球C.“天宮二號(hào)”D.“神舟十一號(hào)”

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)例中利用了熔化吸熱的是( 。
A.運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛
B.天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?/td>
C.給發(fā)燒的病人用酒精擦拭身體以進(jìn)行物理降溫
D.向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料變得更涼

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,看不見硬幣是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿直線傳播.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又能看到硬幣了,這是利用了光的折射現(xiàn)象,看到的是硬幣的虛(實(shí)/虛)像.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中,將蠟燭、焦距等于10m的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在同一高度;
(2)把凸透鏡固定在50cm處,當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰倒立(倒立或正立)的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向上(上/下)移動(dòng).
(3)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向左(填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上的像將會(huì)變。ㄟx填變大或變小),將蠟燭放在C點(diǎn),可觀察到燭焰的虛像(選填虛或?qū)崳?br />(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上有一只小蟲在爬動(dòng),則光屏上的像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),像的明暗將變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.市醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其中質(zhì)量不變(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖甲所示,某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對(duì)該材料的承受的撞擊力進(jìn)行測(cè)試.在測(cè)試時(shí)將材料樣品(不計(jì)質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,閉合開關(guān)S,由靜止自由釋放重物,經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損.從重物開始下滑落到撞擊樣品的這個(gè)過程中,電流表的示數(shù)隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示.電源電壓=12V,定值電阻R0=10Ω.求:
(1)在重物下落的過程中,壓力傳感器的電阻是多少?
(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多少?
(3)該重物的重力是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)想利用圖甲電路測(cè)量Rx的阻值.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$(用公式表示);
(2)根據(jù)甲圖電路,連接圖乙的實(shí)物時(shí),需將導(dǎo)線a接到滑動(dòng)變阻器的C接線柱.
(3)正確連接電路后,開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片移至滑動(dòng)變阻器的B(填“A”或“B”)端.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有一個(gè)重要的作用是改變電阻兩端電壓;如果用兩個(gè)定值電阻R1和R2(R1<R2)替代滑動(dòng)變阻器,組成圖丙中a、b、c三種電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記入表格中,則第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是按照a(填“a”、“b”或“c”)圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻RX
10.80.145.71
21.10.195.78
32.10.365.83
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知Rx的阻值是5.77Ω.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C(填字母).
A.電阻斷路  B.電流表壞了  C.滑動(dòng)變阻器短路  D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把10Ω的電阻換成15Ω的電阻后,在圖乙中應(yīng)把變阻器滑片向左 (選填“左”或“右”)滑動(dòng),同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個(gè)目的,實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為控制變量法(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,電源電壓不變,R1=1Ω,R2=2Ω,R3=2Ω.只閉合S,電流表A1、A2示數(shù)之比為1:1,電壓表V1、V2示數(shù)之比為1:3,再閉合S1、S2,電流表A1、A2示數(shù)之比為2:3,電壓表V1、V2之比為1:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用電動(dòng)鉆孔機(jī)(如圖),鉆孔機(jī)工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能,鉆孔時(shí)鉆頭發(fā)熱是由于克服摩擦力做功使鉆頭的溫度升高了,在鉆孔工程中不斷地往鉆頭上注水,可以利用水的比熱容較大,能吸收較多的熱量,從而降低鉆頭的溫度避免鉆頭燒壞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案