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科目: 來源: 題型:解答題

3.圖甲為探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5分鐘后,停止記錄.

(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為96℃.
(2)由乙圖可知水的沸騰過程中特點是吸收熱量,溫度不變.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.小華家在偏遠的農(nóng)村,還沒用上天燃氣,使用的是瓶裝液化氣.如果每瓶中裝入20kg液化氣,液化氣的熱值取4.2×107J/kg,則每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是8.4×108 J,若放出的熱量有50%被利用,在標準大氣壓下可把1250kg的水從20℃加熱至沸騰(C=4.2×103J/(kg•℃)).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.

試驗次數(shù)電壓V電流A
13.00.28
22.50.25
30.18
②該組同學(xué)連接好電路,將滑片P移到A端(選填A(yù)或B),并用開關(guān)試觸,
檢查無誤后,閉合開關(guān),并調(diào)節(jié)滑片P,雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化,但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是滑動變阻器最大電阻值太。
③從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是0.625W;
④細心的同學(xué)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化.
⑤小明想利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.他把電源更換成電壓為6V且保持不變,選擇了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)2.5V時,讀出電流表的示數(shù).可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比.為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

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科目: 來源: 題型:計算題

15.如圖甲所示,不吸水的長方體物塊放在底部水平的容器中,物塊的質(zhì)量為0.2kg,物塊的底面積為50cm2,物塊與容器底部用一根質(zhì)量、體積均忽略不計的細繩相連,當往容器中緩慢注水至如圖乙所示位置,停止注水,此時,物塊上表面距水面10cm,繩子豎直拉直,物塊水平靜止,繩子的拉力為2N.已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)物塊的重力;
(2)物塊的密度;
(3)注水過程中,繩子剛好豎直拉直時到圖乙所示位置時,水對物塊下表面壓強的變化范圍.

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科目: 來源: 題型:計算題

14.如圖甲所示,物體重500N,某人用F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做直線運動,其路程隨時間變化的圖象如圖乙所示.

(1)物體運動的速度多大?
(2)10s內(nèi)人對物體做了多少功?功率多大?
(3)10s內(nèi)人對物體做了多少有用功?

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,質(zhì)地均勻的圓柱形細木棒放在地面上,另一端與支點O連接,在圖中畫出木棒所受重力的示意圖、重力的力臂.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,木塊的長度為2.70cm;體溫計的示數(shù)為37.3℃;電壓表的讀數(shù)為2.8V.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.電梯廂在勻速上升過程中,動能不變,機械能增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng),利用這一原理制成了發(fā)電機.(選填“電動機”或“發(fā)電機”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖,小強在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案