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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦_____而發(fā)聲,二胡的聲音是通過______傳播到我們耳中的.如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時,可發(fā)出不同音調(diào),那么發(fā)聲體是________(填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”),發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________(填“升高”或“降低”)

振動 空氣 瓶子和水 降低 【解析】解答:小明用弓拉琴弦時,琴弦振動發(fā)聲,聲音通過空氣傳播,最終傳播到我們的耳朵中;用棒敲擊瓶子時,瓶子和水振動發(fā)出聲音,且瓶內(nèi)的水越多,振動的頻率越低,相應(yīng)的音調(diào)越低;因此,圖示中從左到右的音調(diào)是逐漸降低的。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在___________,聲的傳播需要介質(zhì),在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中, 傳聲最快的是___________。某飛機(jī)的速度是2倍音速,則這架飛機(jī)5秒內(nèi)飛行的距離是 _________(聲速取340m/s)。我們能分辨鋼琴和小提琴的聲音,這是因為它們發(fā)出聲音的______不同。

振動 鐵 3400m 音色 【解析】解答:聲音在固體中傳播的最快,液體次之氣體最慢。所以在空氣、水、鐵這三中介質(zhì)中,鐵中傳播的最快,水中次之,空氣中最慢。這架飛機(jī)5秒內(nèi)飛行的距離:s=v機(jī)t=2v聲t=2×340m/s×5s=3400m,音色指的是聲音的特色,它由發(fā)聲體本身來確定。利用音色可辨別發(fā)聲體。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

有一物體正在振動,其每分鐘振動900次,則這種物體振動是頻率是___________Hz,此聲音________(選填“能”或“不能”)被人耳聽到,因為人耳能聽到聲音的頻率范圍在____________________________。

15 不能 20HZ~20000HZ 【解析】已知物體每分鐘振動900次,故每秒鐘振動次數(shù)是15次,故頻率為15Hz;因人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz,故此聲音不能被人聽到。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

小明喜歡利用pad聽歌,根據(jù)聲音的______(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)就判斷出是哪位歌手;音量太大會使耳膜受損,說明聲音能傳遞__________(“信息”或“能量”),為此需要減小聲音的________(“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

音色 能量 響度 【解析】試題分析:不同的物體發(fā)出的聲音的音色是不同的,區(qū)分不同歌手的發(fā)音主要是靠聲音的音色不同;音量太大能使耳膜受損,是因為聲音能傳遞能量,所以應(yīng)減小聲音的響度。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

寫出下列情景所對應(yīng)的物理知識:

(1)釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明___________________________。

(2)用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會感到振動,這說明__________________________。

(3)給摩托車的發(fā)動機(jī)裝上消聲器,這說明____________________________。

(4)工人利用超聲波清洗鐘表零件,這說明_____________________________。

(5)用立體聲收音機(jī)收聽立體聲音樂,這說明_____________________________。

水可以傳聲(液體傳聲) 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的(振動的物體會發(fā)聲) 減弱噪聲 聲音傳遞能量 雙耳效應(yīng) 【解析】試題分析:(1)因聲音可以在水中傳播,所以釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑; (2)因聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,所以正在發(fā)聲的喇叭會振動; (3)給摩托車的發(fā)動機(jī)裝上消聲器,是從聲源處減弱噪聲; (4)因為聲音可以傳遞能量,所以工人利用超聲波清洗鐘表零件; (...

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:實驗題

在地球上做這樣的實驗:一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音.兩次響聲的時間間隔一定大于_______s以上;后一次聽到的響聲是經(jīng)_______傳來的.若在月球上做同樣的實驗,另一端的人會聽到_____次聲音,原因是_____.

0.1 空氣 1 真空不能傳聲 【解析】因為只有兩次聲音到達(dá)人耳的先后時間間隔大于(或等于)0.1s,人耳就才能夠把這兩次聲音分辨開;所以,兩次響聲的時間間隔一定大于0.1s以上.聲音在固體中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度;故在敲擊鋼管時,第一次聲音是由鋼管傳播的,第二次聽到的響聲是經(jīng)空氣傳來的。因為聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音;又知,月球上沒有空氣是真空的;所以,在月球上做同...

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

無聲手槍是在_____減弱噪聲;若從減弱噪聲的角度說,則“掩耳盜鈴”是在____減弱噪聲;植樹造林可以在____減弱噪聲.(填寫減弱噪聲的途徑)

醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況,這個例子說明聲音能 ;聲波可以用來清洗鐘表,外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石,這個例子說明聲音能 ;將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另一個人敲一下鐵管的另一端,可以聽到兩個聲音,這是因為

聲援、人耳、傳播途徑、傳遞信息、傳遞能量,聲音在固體中傳播速度大于空氣中 【解析】析:考查防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處. 解答:【解析】 ①槍在射擊時聲音很大,但無聲手槍安裝了消聲器,可以在噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲; ②掩耳盜鈴是指堵住自己的耳朵,去偷別人的鈴鐺,使自己聽不到鈴鐺產(chǎn)生的聲音.堵住自己的耳朵,就是在人耳處減弱噪聲. ③植樹造林是在...

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深 m(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)。這種方法____(填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。

10500;不能;地球與月球之間是真空 【解析】 試題分析:聲音從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r間為t=14s/2=7s,那么海水的深度為s=vt=1500m/s×7s=10500m;由于地球與月球之間是真空,而聲音不能在真空中傳播,所以不能用這種方法測量地球和月球之間的距離。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:填空題

2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,救援工作迅速展開。4月2日下午,事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象,原來是被困人員通過敲擊鉆桿,使其________,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號,這里包含的物理原理有:固體傳聲效果比氣體_____(填“好”或“差”),聲音能夠傳遞______(填“信息”或“能量”)。

振動 好 信息 【解析】聲音由振動產(chǎn)生,所以被困人員通過敲擊鉆桿,使其振動發(fā)聲,且固體傳聲的能力比氣體更好,傳播速度快,此聲音傳遞了被困人員的位置信息,從而進(jìn)行施救。

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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 題型:實驗題

.在物理學(xué)的聲學(xué)實驗中,敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實驗時常都有,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,用樂音的三要素進(jìn)行解釋:

(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果是                    不同了。

(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果是                    不同了。

(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的         增大了,這是由于                        的緣故。

(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現(xiàn)了       不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據(jù)                     判定的。

(1)響度;(2)響度;(3)響度 產(chǎn)生共鳴現(xiàn)象;(4)音調(diào) 音色 【解析】:(1)輕敲和重敲改變音叉的振動幅度不同,響度不同. (2)無論橡膠錘還是金屬錘敲音叉,不是橡膠錘、金屬錘的振動,而是音叉振動,輕敲振動幅度小,響度;重敲振動幅度大,響度大. (3)將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的振動,同時引起共鳴箱內(nèi)空氣柱的振動,引起共鳴作用,使響度增大. (4)兩只不同的音...

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