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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù),可以實(shí)現(xiàn)提醒報(bào)警功能.其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來(lái)測(cè)量溫度的變化.熱敏電阻主要是由 材料制成的(選填導(dǎo)體、半導(dǎo)體超導(dǎo)體絕緣體).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖,圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息,開(kāi)關(guān)c應(yīng)該接在 處(選填“a”“b”).若使報(bào)警的最低溫度提高些,應(yīng)將P點(diǎn)向 移動(dòng)(選填).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)到圌山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拾到一塊體積較大的不規(guī)則石塊,由于石塊體積較大,放不進(jìn)量筒,他利用燒杯和天平按圖所示方法也測(cè)出了石塊的體積。操作如下:

A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;

B、取出石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;

C、往燒杯中加水,直到____________,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g.

D、計(jì)算出石塊的體積為_________cm3

從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測(cè)量跟實(shí)際值相比會(huì)偏_________(選填“大”或“小”),產(chǎn)生這一差異的主要原因是_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從火爐中拿出被燒紅的鐵塊,降溫后會(huì)變大的物理量是(
A.內(nèi)能
B.質(zhì)量
C.體積
D.密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】泰山上的挑山工挑貨物上山,挑山工用的扁擔(dān)要做成扁的,不做成圓的,這是因?yàn)樘魱|西時(shí)可以減小____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按照題目的要求作圖:

(1)如圖甲所示,小聰通過(guò)一平面鏡看到小貓要偷吃小魚(yú).圖中畫(huà)出了入射光線和反射光線,但未標(biāo)出光的傳播方向.請(qǐng)你在圖中用箭頭標(biāo)出小聰看到小貓偷魚(yú)吃時(shí)的光的傳播方向,并根據(jù)光的反射規(guī)律畫(huà)出平面鏡.

(2)圖乙為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的各個(gè)過(guò)程中,人對(duì)物體做功的是( )

A.

踢出去的足球在地面上滾動(dòng)一段距離

B.

運(yùn)動(dòng)員在舉起桿鈴的過(guò)程中

C.

學(xué)生背著書(shū)包在水平地面上勻速前進(jìn)

D.

大家用力推汽車(chē),汽車(chē)不動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能說(shuō)明液體可以傳播聲音的事例是 ( )

A. 我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的嗒嗒

B. 我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的唧唧

C. 將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽(tīng)到嘩嘩的流水聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面列出的是實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的一些操作步驟:

使溫度計(jì)的液泡和被測(cè)液體接觸幾分鐘

選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)

估計(jì)被測(cè)液體的溫度

觀察溫度計(jì)的示數(shù)

記錄示數(shù)

正確操作順序?yàn)?/span>

A①②③④⑤ B③②①④⑤ C②③①④⑤ D①③②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊@是因?yàn)椋?)

A. 電風(fēng)扇吹來(lái)的是冷風(fēng)

B. 電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度

C. 電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā),吸收了皮膚的熱量

D. 以上說(shuō)法都正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一小滴紅墨水滴入一杯清水中,過(guò)一會(huì)兒,整杯水都變紅了,這種現(xiàn)象叫做 現(xiàn)象.液體與液體之間,固體與固體之間 (填“能”或“不能”)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案