A. 冰凍礦泉水完全熔化后，質量變小，密度不變

B. 植物種子帶到太空后，質量變小，密度不變

C. 一塊橡皮擦磨掉一半后，質量變小，密度不變

D. 給自行車車胎打氣時，車胎內氣體質量變大，密度不變

A. 30g、20g、5g、4g B. 50g、5g、4g

C. 50g、5g、2g、2g D. 40g、10g、5g、4g

不同點：光可在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播．

相同點：______；

不同點：______．

（1）汽車受到的重力多大？

（2）如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2，則汽車對水平路面的壓強是多少？

（3）發(fā)動機對汽車的牽引力多大?

提出問題：老師在學生們連接的簡單的電路中接入了一個“神秘盒”后，如圖1所示，閉合開關，小燈泡變得更亮了，接著老師又對盒內的某個元件進行操作后燈卻慢慢變暗了．針對此現(xiàn)象小明想小燈泡先變得更亮是因為老師在“神秘小盒”內接有 ，小燈泡后來變暗則是老師對盒內的 進行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化．于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關系呢？

進行猜想：在老師的啟發(fā)和引導下，同學們作出了如下兩個猜想：

猜想一：導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比．

猜想二：導體中的電流可能與導體的電阻成反比．

設計并進行實驗：

為了探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系，應控制 不變．小宇利用如圖2所示的電路，通過改變干電池節(jié)數的辦法獲得多組數據．小杰利用圖3所示的電路通過調節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數據如下表所示．

分析與論證：略

評估：

（1）小宇與小杰的方案相比， 方案好些，原因是 ．（寫出一點即可）

（2）小杰利用三個電阻分別進行三次實驗的目的是 ．

（3）圖4甲是小杰利用電阻 （選填R1、R2或R3）的實驗數據畫出的圖象；乙是利用上表中實驗序號 的數據畫出的圖象．

老李用彈簧測力計測出物塊重__________N（如圖所示），并把它慢慢放入水中．根據測力計的實驗數據，他繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像（如圖所示）．小鈺分析圖像可知：圖像______（選填：“a”或“b”）是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像．

（1）根據如圖的圖像信息，請寫出：

①如圖測力計示數是________（選填：“F1”、“F2”和“F3”）的大小；

②F1、F2和F3這三個力大小之間的等式關系式是：_________________________．

（2）水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到實心物塊密度的表達式為：ρ物=__________．

（3）根據圖像分析，本次實驗的結論是：_______________________________________．