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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔,這是在________處減弱噪聲,噪聲過(guò)大會(huì)損害人的聽力,這說(shuō)明聲音能傳遞________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí),小明提出下列四個(gè)觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是

A. 有電源就有電流產(chǎn)生

B. 電荷的移動(dòng)形成電流

C. 電阻的大小是它兩端的電壓和通過(guò)它的電流決定的

D. 金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動(dòng)方向相反

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從物理學(xué)角度看,噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做________時(shí)發(fā)出的聲音大小,人耳能夠聽到的最低聲音是________dB.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中,哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋( )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán);③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵.上述三種方案中,在聲源處減弱噪聲的是________;在人耳處減弱噪聲的是________.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中不正確的是(

A. 樂(lè)音一定是樂(lè)器發(fā)出的聲音,噪聲一定是機(jī)械發(fā)出的聲音

B. 樂(lè)音一定悅耳動(dòng)聽,使有心情舒暢,噪聲一定使人煩躁不安,危害人體健康

C. 從環(huán)境保護(hù)的角度看,一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息和睡眠的聲音都叫噪聲

D. 樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律可循,噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章無(wú)規(guī)律可循

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì).小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔希AЧ軆?nèi)水柱的高度 , 水對(duì)容器底的壓強(qiáng).(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器(請(qǐng)寫出它的名稱).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,錘頭松動(dòng)時(shí),用力敲錘柄是利用使錘頭套緊;許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承,這是因?yàn)?/span>.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)完全相同的圓筒形容器,內(nèi)裝質(zhì)量相等,密度分別為 ρ1、ρ2 的液體,將同一密度計(jì)分別放入兩液體中,都浮在液面上,如甲所示,則密度計(jì)在兩液體中受到的浮力 F1________F2;兩液體的密度 ρ1__________ρ2;兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) P1____________P2(.選填“>”“=”“<”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在教室里上課,但從校外的建筑工地上卻傳來(lái)施工的噪聲,為了減弱噪聲,以下方法可行的是( )

A. 用棉團(tuán)塞住耳朵 B. 將教室的門窗打開 C. 將教室的門窗關(guān)閉 D. 請(qǐng)老師講課時(shí)聲音更大一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案