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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為6V;將電壓表、電流表的位置互換,當開關S1斷開、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A,則正確的是( )
A.R1=8Ω
B.R2=8Ω
C.R1=20Ω
D.R2=20Ω
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【題目】學習了“質量”一節(jié)后,小明產(chǎn)生了這樣一個疑問:物體的質量與其形狀是否有關呢?為此,愛動腦筋的小明設計了一個實驗來探究這個問題,他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捍成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:
(1)小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料,你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處?_______;
(2)由小明的實驗,你得出的結論是:物體的質量與其形狀_______;
(3)小明所列的表格中,并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出,但仍然能由此得出結論,這種研究問題得出結論的方法叫做_______(選填序號).
A.類比法 B.綜合法 C.歸納法 D.等效法
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【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放在兩燒杯中,小球靜止時,兩燒杯液面相平,下列判斷正確的是( )
A.甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等
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【題目】(1)如圖1所示,將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,下面可以吊上重物,這說明_______.
(2)小雪同學在探究分子間的作用力時,在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水,推動活塞將筒內(nèi)空氣排除后,用手指堵住注射器嘴,再用力推活塞,如圖2所示,結果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一實驗表明分子間存在著相互作用的_______(選填“引力”、“斥力”)
(3)小明為了研究液體的擴散現(xiàn)象,先在量筒里裝一半清水,再在水下面注入硫酸銅溶液.如圖3所示,是小明觀察到的溶液在“實驗開始時”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象,其中_______(選填標號)圖是表示溶液靜放30日后的實驗現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象說明組成物質的分子_______,同時也說明了分子間有_______.
(4)把碳素墨水分別滴入質量相等的冷水和熱水中,一段時間后觀察到的現(xiàn)象如圖4所示,這個實驗演示的是_______現(xiàn)象;比較圖甲和圖乙可知,_______越高,分子運動越激烈.
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【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為6 kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_______kg/m3;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積變?yōu)?/span>_______cm3.(ρ冰=0.9×103kg/m3)
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【題目】物理學中一個基本的觀念是:“世界是由物質組成的”.
(1)1811年,意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為_______.1911年,著名物理學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后,提出了原子核式結構模型.該模型認為,原子是由帶_______電的原子核和帶_______電的核外電子構成.
(2)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結構的是圖_______(選填“A”、“B”、“C”或“D”).
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【題目】以下說法中,與實際生活相符的是( )
A. 普通課桌的高度約為100dm B. 八下物理課本的質量約為2kg
C. 一位普通中學生的體積約為0.5m3 D. 教室里的空氣質量約為250kg
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【題目】如圖所示,上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體,中間用玻璃板隔開,抽去玻璃后( )
A. 空氣和二氧化氮將同時向對方擴散
B. 空氣向下方擴散,二氧化氮不會向上方擴散
C. 二氧化氮向上方擴散,空氣不會向下方擴散
D. 當兩種氣體分布均勻后,分子就不會向上或向下運動了
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【題目】我國研制的“全碳氣凝膠”是目前世界上密度最小的固體材料,其密度僅為0.16 kg/m3,用該種材料制成的體積為8 cm3的“碳海綿”可以放置在鮮花上.則( )
A. 該材料體積越大,密度越小 B. 8 cm3的該材料質量為1.28 g
C. 該材料制的物品帶到太空,質量減小 D. 1 m3的該材料質量為160 g
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