【題目】如圖所示的電路中，電源電壓9V保持不變，R1為定值電阻，滑動變阻器上標(biāo)有“30Ω 2A”字樣，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為4V．
（1）求電阻R1的阻值；
（2）求此時滑動變阻器R2消耗的功率；
（3）現(xiàn)有阻值分別為10Ω和15Ω的定值電阻，最大阻值分別為20Ω和50Ω的滑動變阻器． ①請選擇定值電阻、滑動變阻器各一個分別替換電路中的R1和R2 ， 要求：在移動變阻器滑片P的過程中電流表示數(shù)的變化量最大．
②求出電流表示數(shù)的最大變化量．

【題目】一卡車車廂底板距地面1.5m高，小軍把3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個斜面，如圖所示，他沿著斜面方向用500N的力，把一個木箱由B處推到A處，已知木箱重為800N，推木箱的時間是50s，在這一過程中，求：
（1）小軍做的功；
（2）小軍做功的功率；
（3）斜面的機(jī)械效率．

【題目】我國自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油，在一次測試中，汽車在平直路面上受到2000N的牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m，該汽車的質(zhì)量是1.6t．（取g=10N/kg）求：
（1）汽車受到的阻力；
（2）汽車受到的重力；
（3）汽車運(yùn)動的速度．

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ， 并將滑動變阻器的滑片滑到端（填“左”或“右”）．
（2）小軍按圖連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是 ．
（3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表示數(shù)．
將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片在原來的位置向端滑動（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為 V．讀出電流表的示數(shù)再換接15Ω和20Ω的電阻，重復(fù)實驗，得到表一中的數(shù)據(jù)，由此可得出結(jié)論 ．
表一

（4）小華和小芳同學(xué)利用老師提供的上述實驗器材各自做了探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗，小華在實驗中得到了表二中的數(shù)據(jù)，通過分析實驗數(shù)據(jù)得出“電阻一定時，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小華與小芳交流時發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發(fā)現(xiàn)自己得出這個結(jié)論的原因是 ．
表二

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小軍同學(xué)提出了如下的猜想： A．可能跟物體浸沒的深度有關(guān)；
B．可能跟物體的體積有關(guān)；
C．可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
D．可能跟物體的密度有關(guān)；
E可能跟液體的密度有關(guān)
為了驗證上述部分猜想，小軍在彈簧測力計下端掛一個物塊，在空氣中稱的物塊重力為5N，然后他做了如圖所示的實驗，依次把物塊緩緩地浸入水中不同的位置，在這一實驗中：

（1）物塊在位置3時彈簧測力計示數(shù)為N，物塊全部浸入水中時所受浮力為　3　N．通過這一實驗可以驗證上述猜想是正確的，猜想是不正確的（以上兩空填猜想的序號）．
（2）為了探究猜想E，小軍把上述實驗中的水用酒精代替，在位置3彈簧測力計示數(shù)會（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【題目】小軍同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：
（1）如圖甲所示，他的操作存在錯誤，請指出其中的一個錯誤： ．
（2）小軍糾正所有錯誤后，在水溫到達(dá)88℃時開始每隔2min做一次溫度記錄，并繪出如圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象可知水的沸點為℃，此次實驗中水沸騰的時間為min．
（3）小軍發(fā)現(xiàn)，水沸騰后，水的溫度不變，脫離容器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ， 一直上升到液面而破裂．

【題目】如圖所示是今年4月8日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動車組列車駛出南寧火車站的情景．當(dāng)列車行駛時，人必需站在安全線之外，這是因為列車行駛時速度較快，導(dǎo)致其附近的空氣（　�。�
A.流速變大，壓強(qiáng)變小，容易把人吸向列車
B.流速變大，壓強(qiáng)變大，容易把人吸向列車
C.流速變小，壓強(qiáng)變大，容易把人吸向列車
D.流速變小，壓強(qiáng)變小，容易把人吸向列車

【題目】如圖所示的實驗裝置中，可以產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是（　�。�
A.導(dǎo)體AB不動，讓磁體上下移動
B.磁體不動，讓導(dǎo)體AB向里移動
C.讓導(dǎo)體AB和磁體以相同速度一起向右移動
D.磁體不動，讓導(dǎo)體AB在水平方向左右移動