【題目】完成下列作圖．
（1）畫出圖甲中的BC的入射光線和AO的折射光線．

（2）如圖乙所示，用瓶起開啟瓶蓋，請畫出在A點所用最小力的示意圖．

（3）螺線管接通電源后，可以產(chǎn)生如圖丙所示的磁感線．根據(jù)圖中信息標明電源的正負極，小磁針的N極．

【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為 ．
（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2 ． 小強的失誤是 ．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應 ， 大小為N．
（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

某同學在探究聲音的特征時，利用二胡和小提琴做了以下三次實驗：

將二胡的弦按住不動，用大小不同的力撥動二胡的弦；

使手指在二胡弦的位置改變，用大小相同的力撥動弦；

用大小相同的力撥動二胡和小提琴的弦．

請回答：

該同學第一次是探究聲音的________與________的關系；

該同學第二次是探究聲音的________與________的關系；

該同學第三次說明不同的物體發(fā)出的聲音的________不同．

【題目】某小組做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具是；
（2）下表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄，其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù)，請指出該錯誤的數(shù)據(jù)是 ， 這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗g酒精．［已知水的比熱容為4．2×l03J/（kg℃），酒精的熱值為3．0×107J/kg］

【題目】小明同學利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測量 小石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動；
（2）測量小石塊的質(zhì)量時，右盤砝碼與橫梁標尺上的示數(shù)如圖所示，則石塊的質(zhì)量為g；

（3）把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中，讓溢出的水流入空杯，測得溢出水的質(zhì)量為8g，則小石塊的密度為kg/m3；
（4）整理器材時，小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個缺角，則小明所測的密度值（選填“偏大”、“偏小”或“仍然準確”）．

（1）將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 （如圖所示）．

（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 ．

（3）通過實驗得出的結論：響度與聲源的 有關，而且是 越大，響度越

（4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振 動轉化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是 （填“轉換法”“等效法”或“類比法”）．

A. 圖（甲）中，小白兔是根據(jù)音調(diào)來辨別出門外是狼外婆的

B. 圖（乙）中，聽自己刷牙時聲音特別清晰是因為有雙耳效應

C. 圖（丙）中，在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生

D. 圖（�。┲校�演湊者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調(diào)

A. 小白兔是根據(jù)音調(diào)來辨別出門外是狼外婆的

B. 聽自己刷牙時聲音特別清晰是因為固體可以傳聲

C. 在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生

D. 演湊者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調(diào)

A. 敲鼓時，發(fā)現(xiàn)紙屑在跳動，說明物體發(fā)聲時在振動

B. 廣口瓶中的空氣抽的越稀薄，人聽到手機的聲音響度越小

C. 塑料片在梳子上劃得越快，塑料片振動得越快，發(fā)出聲的音調(diào)越高

D. 乒乓球在實驗中被彈得越遠，人聽到音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高

【題目】在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中：

（1）如圖，a、b兩接線柱間應接入（大/小）量程電流表 .
（2）導體棒在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉，其原因可能是：或 .
（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉角度不相同，于是他對影響感應電流大小的因素作以下猜想：
猜想一：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；
猜想二：與磁場的強弱有關；
猜想三：與線圈的匝數(shù)有關 .
為了驗證猜想三，他設計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉角度 . 請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是 .