【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，定值電阻R2的阻值為9Ω，小燈泡 L 上標(biāo)有“6V 3W”字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變．若斷開(kāi)S1、S2 ， 閉合S3 ， 小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V．試問(wèn)：

（1）小燈泡L的電阻為多少？
（2）電源電壓為多少？
（3）R1電阻為多少？
（4）若S1、S2、S3 都閉合，電路的最大總功率為多少？

【題目】如圖是某飲水機(jī)的電路原理圖，電源電壓為220V，R2的電阻是4840Ω．當(dāng)S1、S2 都閉合時(shí)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，總功率為550W；當(dāng)只閉合S2時(shí)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．試問(wèn)：

（1）當(dāng)只閉合S2時(shí)，R2的功率為多少？
（2）當(dāng)S1、S2 都閉合時(shí)，飲水機(jī)電路中的總電流為多少？
（3）飲水機(jī)內(nèi)裝有1kg初溫為20℃的水，若飲水機(jī)正常加熱6min，此時(shí)消耗電能的84%被水吸收，飲水機(jī)內(nèi)水的溫度升高到多少？

【題目】某電熱水器標(biāo)有“220V 5A”字樣，將它接在家庭電路中正常工作2000s，使水箱內(nèi)50kg、初溫為20℃的水加熱到30℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]求：
（1）水吸收的熱量；
（2）該熱水器的加熱效率．

【題目】下面是汽油機(jī)工作時(shí)的各個(gè)沖程示意圖，其中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】小余和小樂(lè)為了探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)器材如下：規(guī)格不同的燈泡各一只、電壓可調(diào)節(jié)的學(xué)生電源1個(gè)、電流表1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)．
（2）電流表校正好后，用此電流表試觸時(shí)，小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，根據(jù)你的分析，原因是 ．
（3）他們改進(jìn)后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測(cè)出的電流如下表：

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，；在實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)改變來(lái)改變A、B、C處電流的大小，從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是 ．

【題目】如圖所示，R1=20Ω，R2=40Ω，電源電壓保持不變．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是0.3A，電源電壓是多少？
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.1A，燈的電阻是多少？

【題目】一個(gè)薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，如圖1所示，容器中立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體A，現(xiàn)慢慢向容器中加水（已知水的密度為ρ水），加入的水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系圖象如圖3所示，容器足夠高，在整個(gè)過(guò)程中無(wú)水溢出，A的底面始終與容器中的水面平行，當(dāng)加入水的質(zhì)量為m1時(shí)，圓柱體A露出水面的高度為h0 ， 如圖2所示．求：
（1）圓柱體的高度；
（2）圓柱體的密度；
（3）薄壁圓柱形容器的底面積．

【題目】中午，小華和小明赤腳在海邊玩耍，站在沙上感覺(jué)比站在海水中燙． 晚上他們又來(lái)到海邊，仔細(xì)感受沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼． 他們猜想，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領(lǐng)不一樣．于是，小華和小 明各取海水和沙子樣品，用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

（1）小明和小華是在探究物體吸收熱量的本領(lǐng)與有關(guān)，燒 杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的初溫和相同的 ， 該實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（2）把酒精噴燈放在燒杯中央的目的是為了使杯內(nèi)物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi) ． 實(shí)驗(yàn)中他們（選填“能”或“不能”）直接測(cè)量杯內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量．熱量是一個(gè)抽象的物理量，本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的本領(lǐng)”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較來(lái)表現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．

【題目】為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力測(cè)量?jī)x，工作原理如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)拉環(huán)向下的拉力增大時(shí)，電流表的示數(shù)減小
B.當(dāng)拉環(huán)向下的拉力增大時(shí)，電壓表的示數(shù)減小
C.當(dāng)拉環(huán)向下的拉力減小時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值增大
D.當(dāng)拉環(huán)向下的拉力減小時(shí)，R1的電功率不變

【題目】在一次課外活動(dòng)中，老師讓物理課外小組的同學(xué)們測(cè)酒精的密度．除了酒精，老師還提供的器材有：兩個(gè)燒杯，一個(gè)正方體木塊（已知ρ木＜ρ酒＜ρ水 ， 表面經(jīng)處理后不吸水），量筒（該木塊體積較大無(wú)法放入此量筒中），足量的水．請(qǐng)你利用上述器材（器材滿足實(shí)驗(yàn)需求），幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出酒精的密度．要求：
（1）寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量；
（2）寫(xiě)出酒精密度的數(shù)學(xué)表達(dá)達(dá)式．（用已知量和測(cè)得量表示）．