（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_______根導線；實驗中應選擇規(guī)格_______（相同／不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是____________（寫出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？________（選填“能”或“不能”），理由是：___________________。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小明的做法：_____________（選填“正確”或“不正確”）；改進方法是：_______________________________________________。

汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置．

如圖甲所示，安全帶結構一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．

（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的________能也急劇變化．

（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將_________（選真“變大、變小、不變”）．

（3）下列說法中正確的是_____

A.汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮B.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用

C.為了安全，安全帶要盡可能系得松一些D.用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動

（4）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象大概是圖中的_____

A.B.C.D.

（5）試在下圖方框中畫出卷收器收軟帶時的杠桿模型工作原理簡圖______．

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 在每段相同的時間內．甲車的平均速度都比乙車的大

C. 在2030s的時間內，甲車的平均速度比乙車的大

D. 在040s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等

回答下列問題：

（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小明讓一輛小車在毛巾、棉布、木板上運動來研究它的速度如何變化．實驗中小車在不同平面上運動的距離不等說明了________

（2）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的，你認為小明如何做到這一點的？________

（3）請將小明在本實驗中的結論填寫完全：平面越光滑，小車運動的距離越________，說明小車受到的摩擦阻力越________，速度減小得越________

（4）根據(jù)小明的結論，你能推理出若小車不受摩擦阻力，將做________運動．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整___________．

（2）小明閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是________．排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為________W．

（3）小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時，算出了小燈泡的平均功率（如下表），你認為這樣處理數(shù)據(jù)是________（合理/不合理）的，理由：______________________________．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，在調節(jié)天平橫梁平衡時，指針所處的位置如圖甲所示啊，為使天平橫梁在水平位置平衡，應將天平左端的螺母向________（選填“左”或“右”）旋動，把金屬塊放在調節(jié)好的天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量是________g；金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是________kg/m3；

（2）將該物質碾碎后放入試管中進行加熱如圖丁所示，并在下表中記錄了溫度和時間的數(shù)據(jù)，由表格可知：

①該晶體的熔點是________℃；當給該晶體加熱到熔化時，它處于_________態(tài)；

②由此判斷該物質的凝固圖象是圖戊中的_________（選填“①”或“②”）．

（1）根據(jù)他的設計請補全實驗步驟

①將彈簧的B端固定，再用兩個已調節(jié)好的彈簧測力計沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，在表格中記錄下兩個拉力F1、F2的大小和方向；

②再用一個彈簧測力計拉彈簧A端，________記錄F的大小和方向；

③從下表記錄中你能得到的關于作用在同一直線上方向相反的兩個力的合力與這兩個力的關系是______

（2）實驗改進：

①請你就小明的實驗步驟和結論分析此實驗的不足________

②改進措施________；

③畫出改進后的實驗數(shù)據(jù)記錄表格______．

⑴裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較___________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是_______________．

⑵實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的_____________變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是____________℃．

⑶根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖(丙)中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖像________．

⑴如圖甲所示，圖示操作中的錯誤是______。糾正該錯誤后，小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，這是應用了______知識。

⑵如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán))，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗。請你與小明一起參加探究：

①如圖，當勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1；

②將A疊放在B上，再勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2 ；發(fā)現(xiàn)F2 > F1 ，這說明______。

③只利用給定的實驗器材，______(選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關。

④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力。他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實驗器材，在步驟②的基礎上，幫助小明完成以下探究：

將______(填A和B的位置關系)，再勻速拉動______時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F3 ；測量結束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀點是正確的還是錯誤的：______。

⑶某同學在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到______ 力的作用，且該力的大小與彈簧測力計的拉力大小_______。

（1）圖甲中的電阻箱R1和滑動變阻器R2，研究對象是_______（選填“R1”或“R2”）．

（2）連接電路前，開關應處于_________狀態(tài)．

（3）第1次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為_______A．

（4）經(jīng)過3次測量，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)，由此總結出電流與電阻的關系，請你指出小華實驗過程中存在的問題：_______________________________________________．