A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像

B. 圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同

C. 將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動(dòng)，光屏上仍可成清晰的燭焰像

D. 將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處，保持凸透鏡不動(dòng)，無論怎樣移動(dòng)光屏，它上面都得不到清晰的蠟燭像

所用器材：一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方體小塑料塊，兩個(gè)菜碗，一把刻度尺，水和鹽水．

小明擬定的實(shí)驗(yàn)步驟如下．

A．往一只菜碗中加入適量的水，讓正方體小塑料塊漂浮在水面上.在小塑料塊的水面位置處做上標(biāo)記

B．取出正方體小塑料塊，用刻度尺在小塑料塊上量出其浸沒在水中的深度

C．往另一只菜碗中加入適量的鹽水，讓正方體小塑料塊漂浮在液面上，在小塑料塊的液面位置處做上標(biāo)記

D．取出正方體小塑料塊，用刻度尺在小塑料塊上量出其浸沒在鹽水中的深度

已知水的密度為，則：

（1）正方體小塑料塊漂浮在水平面上時(shí)所受浮力大小為__________，由此可以求出小塑料塊的密度__________．

（2）正方體小塑料塊所受水的浮力__________（選填“大于”“等于”或“小于”）所受鹽水的浮力．

（3）求出鹽水的密度__________．

【題目】燭焰和光屏的中心在凸透鏡主光軸上，它們的初位置如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm。下列操作不可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰像的是　　

A. 僅將蠟燭移至刻度線M的左側(cè)某處

B. 僅將光屏移至刻度線P的右側(cè)某處

C. 僅將凸透鏡向左移至刻度N處

D. 將透鏡右移3cm，且光屏移至刻度線Q的右側(cè)某處

【題目】如圖所示，杠桿可繞點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)， ， ，滑輪重為．繞在滑輪上的繩子能夠承受的最大拉力為．當(dāng)在點(diǎn)施加大小為的豎直向下的拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，邊長(zhǎng)為的正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為；當(dāng)在點(diǎn)施加大小為的豎直向下的拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為．（不計(jì)杠桿重、繩重和摩擦，圖中各段繩子所受拉力均沿豎直方向）則（ ）

A. 物體所受的重力

B. 拉力

C. 當(dāng)點(diǎn)施加的拉力時(shí)，物體剛好被拉離地面

D. 物體的密度

A．天鵝在水中倒影，是光的反射形成的實(shí)像

B．天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像

C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮

D．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為__________琴弦（只填字母代號(hào)）；

（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實(shí)驗(yàn)研究； B．分析歸納； C．提出問題（或猜想）； D．得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應(yīng)該是：____________（只填字母代號(hào)）．

A．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

B．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

C．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的響度

D．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為__cm．

（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立__（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像．

（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成__（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．

（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上 所成的像__（選填“完整”或“不完整”）．