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【題目】如圖所示,水塔與自來水管組成連通器,若水塔內(nèi)水面高度h1=20m,五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m,四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m,水龍頭出水口面積為4cm2.求:
(1)五樓住戶水龍頭出水口處,水的壓強是多少?
(2)五樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少?(g取10N/kg)
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【題目】閱讀《人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問題。
人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒
備用手電筒一般都是放在家里某個角落里,停電了找東西時才用到,但放置時間久了又沒有充電的話,使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了,那是很氣人的。但是,今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬,它是一款既不需要電池,也不需要太陽能,更不利用風力,而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒。它外形并沒有什么特別,就像一張電話卡,如左圖所示,其內(nèi)置一顆溫差電池,只要外部環(huán)境溫度低于體溫,將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電,如右圖所示。這就是體溫發(fā)電。體溫發(fā)電是通過半導(dǎo)體,利用溫差來獲取電能。溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng),即兩種不同的金屬連接起來構(gòu)成一個閉合回路時,如果兩個連接點的溫度不一樣,就能產(chǎn)生微小的電壓,且溫差越大,產(chǎn)生的電壓越大。
Lumen就是利用了這一原理,其上配備一個熱電發(fā)電機( TEG )的陶瓷部件,它的上部可以感受你手指的溫度,下部感受環(huán)境溫度,再通過兩者的溫度差進行發(fā)電,進而讓手電筒工作。
如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度,Lumen 就相當于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15 mA 的電流,過多的電能將被儲存在內(nèi)置的電容器里。
Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說,照明功率偏小,但光通量更大,更方便在照明不良情況下找尋物體,安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在_____________________;
(2)除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點外,你覺得還有哪些?說一點即可
(3)實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎?為什么?
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【題目】如圖是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值減小;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到最__________端(選填“左”或“右”);
(3)若實驗中電壓表損壞,利用原有剩余器材連接成如圖所示電路,也能測出未知電阻Rx的阻值。已知滑動變阻器的最大阻值為R0,電源電壓未知但保持不變。
請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整。
①閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P移到b端,記錄電流表示數(shù)I1;
②閉合開關(guān)S,_______________________,記錄電流表示數(shù)I2;
③待測電阻的表達式Rx=____________。
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【題目】在物理實驗操作考查中,小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”。他的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如下。
A.用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的__________;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時_______________;
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
F.整理實驗器材。
請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題:
(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟:_______________________________。
(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤:______________________________________。
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【題目】(江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)2018屆九年級(上)第一次月考物理試題)如圖是小球在地面彈跳的頻閃照片,A、B兩點高度相同,小球在A點的重力勢能_____(選填“大于”、“小于”或“等于”,下同)B點的重力勢能,小球在A點的動能_____B點的動能.皮球離開地面上升的過程中,重力勢能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”,下同),動能_____,皮球動能的變化量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力勢能的變化量.
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【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實驗。
(1)比較甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________。
(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,_________(能/不能)得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān),這是因為:________ ;
(3)比較乙丙兩圖,________(能/不能)判斷壓力的作用效果相同,這是因為:______。
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【題目】如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是( )
A. 1cm 5.50cm B. 1cm 8.30cm C. 1mm 8.30cm D. 1mm 2.80cm
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【題目】如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”,杠桿AOB可繞O點(螺母)轉(zhuǎn)動,OA=0.2m,OB=0.1m,G1=2N,杠桿自身重力和摩擦不計,固定裝置未畫出。
(1)當杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時,G2的重力為_______N。
(2)松開螺母保持OA不動,使OB向下折一個角度后,再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′(B′點對應(yīng)B點),保持G1位置不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,則G2應(yīng)該移動到_______。
A.B′點處 B.①點處 C.②點處 D.③點處。
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【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中:( )
A.動力臂逐漸變大
B.阻力臂逐漸變小
C.動力F逐漸變大
D.動力F逐漸減小
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