（1）圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫出，請?jiān)趫D中補(bǔ)畫完整_____。已知電源電壓為 6 V；要求滑動變阻器的滑片 P 向右移動時(shí)接入電路的電阻變大。

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)處于_____狀態(tài)，進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的_______；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，應(yīng)換用較________量程.

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于_______端（填“A”或“B”），目的是：________________。

（4）某次測量時(shí)電壓表的示數(shù)為 5.0 V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為________A，則測得鹽水的電阻為__________Ω。

（5）如果倒掉一些鹽水再進(jìn)行測量，可以探究電阻的大小與導(dǎo)體的________是否有關(guān)。

（1）溫度計(jì)放置在水中的要求是______。

（2）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)是______ ℃。

（3）當(dāng)水中氣泡如圖乙所示時(shí)，水______（選填“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”），氣泡里的主要成份是______。

（4）加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化情況記錄如下表：

①請根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表在圖丙中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象：（________________）

②分析表中數(shù)據(jù)可知：從開始計(jì)時(shí)到沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是______，水的沸點(diǎn)為______℃，在沸騰過程中水的溫度______（選填“升高”“不變”或“降低”）。

（5）將裝置中的燒杯向上提離石棉網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，再放回去水又重新沸騰，說明水在沸騰過程中需要不斷______。

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)將紙板與平面鏡之間保持______。

（2）為了顯示光路，應(yīng)使光束_____ 射向平面鏡。

（3）請你為小夢設(shè)計(jì)一個(gè)在紙板上記錄光的傳播徑跡的方法：______。

（4）取下紙板，用量角器測量反射角和入射角，測得一組數(shù)據(jù)后，為得到普遍規(guī)律，接下來應(yīng)____，可以得到兩角之間的關(guān)系是_______。

（5）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上___________（選 填“能”或“不 能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線在______。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�測量小車的平均速度。

（實(shí)驗(yàn)原理）______。

（實(shí)驗(yàn)器材）小車、刻度尺、______、斜面、金屬擋板、長方體木塊。

（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖所示：

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）如表所示：

（實(shí)驗(yàn)分析）

(1)請你寫出獲取小車通過 BC 段所用時(shí)間的方法：______。

(2)小車通過全程的平均速度vAC=______m/s（保留兩位小數(shù)），小車全程做 _____（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動。

（1）探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到______________；改變格尺伸出桌面的長度，做幾次實(shí)驗(yàn)，通過對比，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________。

（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是_________，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

（3）在觀察“會跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開音響，播放樂曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡。此現(xiàn)象說明

①_____________；

②__________________。

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是____（選填“甲”或“乙”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長，請你說出兩條縮短加熱時(shí)間的方法

①___________；

②_____________。

（2）在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象，如圖丙．請你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的____．你判斷的理由是_________．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃，可能原因是_________（寫出一點(diǎn)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得燒杯內(nèi)水的溫度值偏_________．

（3）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是___（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是________；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用_______（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是______________________

（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問題：該物質(zhì)是_____（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___；該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于____態(tài)．（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是_____min．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小宇每次改變電阻箱R的阻值后，通過調(diào)節(jié)________ ，始終保持________示數(shù)不變。

（2）將電阻R由40Ω換成50Ω，為了使電阻R兩端的電壓不變，他應(yīng)將滑動變阻器的滑動觸頭P向______端滑動（填“左”或“右”），在觸頭P滑動的過程中，電路中的電流將__________.（填“變大”或“變小”）

（3）小宇做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻箱R的阻值從30 Ω調(diào)為40 Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)。這個(gè)示數(shù)可能是（______）。

A．0.2 A B．0.17 A C．0.15 A D．0.13 A

（4）上表是小宇實(shí)驗(yàn)過程記錄的數(shù)據(jù)，可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________。

（5）小宇對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理后，在坐標(biāo)系中畫出一條正比例函數(shù)圖線。該坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo)，以________________為橫坐標(biāo)建立的。

（6）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 _________________________ 。

（1）從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開始凝固，凝固過程用了_____分鐘．

（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將______．（填“變大”“變小”或“不變”）

（3）凝固點(diǎn)為___℃．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變___了（選填“高”或“低”）．

（4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．