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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2009?海門市模擬)電動自行車以其輕便、經(jīng)濟、環(huán)保的特點受到了一些消費者的青睞.姜勵才同學家春節(jié)前新買回一輛電動自行車,他認真閱讀說明書后了解到電源電壓為48V,正常行駛時的工作電流為4A.
(1)支起撐腳,扭開鑰匙開關后,旋動右手的“調(diào)速”把手,發(fā)現(xiàn)后輪的轉(zhuǎn)速會發(fā)生改變.他猜測這個“調(diào)速”把手相當于
滑動變阻器
滑動變阻器

(2)這種品牌的電動自行車在水平道路上勻速行駛,在0.5h內(nèi),行駛了13.5km,在正常行駛過程中所受的阻力為20N,則:
①它的行駛速度是多少km/h,合多少m/s?
②這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功是多少?
③該車電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是多少?
(3)這種品牌的電動自行車可以“自發(fā)電”.如果它的電路 圖可以簡化成圖所示,請你寫出驗證它可以“自發(fā)電”的具體做法.答:
斷開S,閉合S1(或S2),推動電動車,如果車鈴響(或車燈亮),說明可以自發(fā)電
斷開S,閉合S1(或S2),推動電動車,如果車鈴響(或車燈亮),說明可以自發(fā)電

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(2009?海門市模擬)某同學在課外研究液體密度時,在一個塑料小桶內(nèi)分別裝滿了已知密度的四種不同液體,用彈簧測力計分別稱出它們的總重.并把數(shù)據(jù)填在表格中.(g取10N/kg)
液體密度ρ/(103kg/m3 0.8 1.0 1.2 1.4
測力計示數(shù)F/(N) 1.6 1.8 2.0 2.2
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)規(guī)律推測一下.若液體密度為l.6×103kg/m3.則彈簧測力計示數(shù)應為
2.4
2.4
N,該塑料筒的重力為
0.8
0.8
N,塑料筒容積
100
100
cm3
(2)函數(shù)關系深刻地反映了物理量之間的本質(zhì)關系,請你試寫出彈簧測力計示數(shù)F(N)與液體密度ρ(kg/m3)數(shù)值之間函數(shù)表達式
F=0.8N+10-3N?m3?kg-1ρ
F=0.8N+10-3N?m3?kg-1ρ

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(2009?海門市模擬)小明所在的物理興趣小組發(fā)現(xiàn):泥沙的密度比水大.因此他們猜想:若江水中含沙量越高,則江水的密度可能越大.他們決定用清水和食鹽來模擬分析這一問題.
(1)他們首先配制好鹽的百分含量不同的鹽水,分別測出它們的密度,尋找它們之間的變化關系.經(jīng)測量可知:鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應關系如表所示.
鹽的百分含量/% 4 6 8 10 15 20
鹽水密度/g?cm-3 1.05 1.08 1.10 1.12 1.15 1.17
請利用表中數(shù)據(jù),在坐標圖中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的關系圖象.
(2)小明在實驗中,測得了某鹽水的密度為1.16×103 kg/m3,則這種鹽水的百分鹽含量約為
17
17
%.

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(2009?海門市模擬)小明想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示.請你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.

(2)連接電路時,開關S應當處于
斷開
斷開
狀態(tài),閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于
B(或D)
B(或D)
端.
(3)當電壓表示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為
10
10
Ω.小明通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是
減小誤差
減小誤差

(4)小明接著做“測量小燈泡的電阻”的實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 1.5 0.22 6.80
2 2.0 0.26 7.70
3 2.5 0.30 8.33
由表中數(shù)據(jù)可知,在三次測量中燈泡的電阻逐漸
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因是
小燈泡兩端電壓越大,電燈越亮,燈絲溫度越高,電阻越大
小燈泡兩端電壓越大,電燈越亮,燈絲溫度越高,電阻越大

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(2009?海門市模擬)如圖所示,物體重G=40N.在拉力Fl的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m到達斜面頂端,在這一過程中F1對物體所做的功W1=
20J
20J
.將該物體放在斜面上.用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動1m到達斜面頂端,此時拉力F2的大小恰為20N.在這一過程中F2對物體所做的功W2=
20J
20J
.比較上述兩種情況,你能得出的結論是
使用斜面可以省力,使用斜面不能省功
使用斜面可以省力,使用斜面不能省功

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(2009?海門市模擬)晚上小剛在家學習時,突然他所在房間的電燈不亮了.經(jīng)檢查是燈泡的燈絲斷了,他把斷的燈絲搭起來后再接入電路,發(fā)現(xiàn)比原來亮些,但沒過多久發(fā)現(xiàn)在搭接處又燒斷了.請你用學過的知識對這一現(xiàn)象進行解釋.

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(2009?海門市模擬)陳明同學將冰和鹽的混合物放入搪瓷杯里.蓋緊杯蓋,過一會兒,觀察發(fā)現(xiàn)搪瓷杯的外面覆蓋著一層薄薄的固體物質(zhì),如圖所示.
(1)根據(jù)你所學過的物理知識,可以推斷此固體物質(zhì)是由
空氣中的水蒸氣
空氣中的水蒸氣
遇冷
凝華
凝華
(選填:“物態(tài)變化的名稱”)而形成的.
(2)搪瓷杯里冰和鹽的混合物可能發(fā)生的物態(tài)變化是
熔化
熔化

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(2009?海門市模擬)如圖所示的天平是一種物理天平,它上面有一個重垂線,其作用是用來判斷天平的底板是否
水平
水平
;在調(diào)節(jié)該天平橫梁水平平衡時,應先將游碼放在橫梁標尺的
零刻度
零刻度
處,如橫梁指針指在分度盤的左邊,則應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動.

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(2009?海門市模擬)如圖所示的水平桌面足夠長,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當物體B重為3N時,物體A恰好能向右作勻速直線運動,這時A物體受到的滑動摩擦力為
3
3
N;保持物體A和B重不變,若要使物體A能向左做勻速直線運動,至少要給A施加水平向左,大小為
6
6
N的力.

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(2009?海門市模擬)將圖中各測量結果填在其下方相應的空格處.

①物塊A長為
2.80
2.80
cm; ②電表的示數(shù)是
26
26
Ω; ③彈簧測力計的示數(shù)是
1.4
1.4
N.

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