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科目: 來源: 題型:

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行觀察,如圖,在此實(shí)驗(yàn)中.
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子的目的是
準(zhǔn)確確定像的位置
準(zhǔn)確確定像的位置

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面
距離
距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是
像(填“實(shí)”或“虛”).
(5)小紅將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,則它的像
不變
不變
.(填“變大”或“變小”或“不變”)
(6)小明在做此探究實(shí)驗(yàn)時,只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn),你認(rèn)為小明下一步應(yīng)該怎樣做
B
B

A、整理器材,完成實(shí)驗(yàn).
B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離,再得到幾組數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:

為了探究光反射時的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∪y反射角大小的目的是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性

(2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了
探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)

(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下面為使用常用溫度計(jì)測液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),觀察其量程和分度值
B.估計(jì)被測液體的溫度
C.讓玻璃泡與被測液體充分接觸
D.取出溫度計(jì)
E.觀察溫度計(jì)的示數(shù)
F.整理儀器
請?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來:
BACEDF
BACEDF

(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
7
7
min時的數(shù)據(jù)是錯誤的.
②從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
③實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水
不會
不會
(填“會”或“不會”)立即停止沸騰.原因是:
酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱
酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱

(4)同時,小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條 件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
小華的水比小明的多
小華的水比小明的多

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科目: 來源: 題型:

(1)根據(jù)光的反射定律,在圖1中畫出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖2中畫出物體AB在平面鏡 MN 中所成的像A′B′.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是-10℃的冰塊受熱熔化,熔化過程中溫度隨時間的變化圖象.分析圖象可知:加熱后最初5min內(nèi)冰塊呈
 態(tài);冰塊熔化過程持續(xù)
10
10
 min,此過程溫度
不變
不變
 (選填“升高”、“不變”或“降低”).由以上分析可知,冰是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目: 來源: 題型:

陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這是光的
色散
色散
現(xiàn)象;驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在
紫外線
紫外線
線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的;在太陽下感覺到熱是因?yàn)樘柟庵械?!--BA-->
紅外線
紅外線
具有熱效應(yīng)引起的.

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科目: 來源: 題型:

河岸邊的樹木在水中的“倒影”是由
光的反射
光的反射
形成的;樹木在地面上的“影子”其是由
光的直線傳播
光的直線傳播
形成的.

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科目: 來源: 題型:

身高為1.8m的小明站在平面鏡前2m處,則平面鏡中他的像高為
1.8
1.8
m;當(dāng)他向后退1m時,他在鏡中的像
不變
不變
(填變大、變小或不變);此時他與他的像相距
6
6
m.

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科目: 來源: 題型:

在教室的某些位置看黑板,只能看到一片光亮而看不到粉筆字,這是因?yàn)楹诎鍖獍l(fā)生了
鏡面
鏡面
反射,電影放映機(jī)射到銀幕上的光線經(jīng)屏幕反射后進(jìn)入人眼,這種反射是
反射.

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科目: 來源: 題型:

冬天上課時緊閉門窗,開啟教室空調(diào),由于室內(nèi)外溫差大,玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水珠,這是
液化
液化
(填寫物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.這層水珠是在室
內(nèi)
內(nèi)
(選填“內(nèi)”“外”)一側(cè).

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同步練習(xí)冊答案