【題目】I、已知:常溫下,A酸的溶液pH=a,B堿的溶液pH=b。
(1)若A為醋酸,且a=4,那么A溶液中水電離出的氫離子濃度為________mol/ L。
(2)若A的化學式為HR,B的化學式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯酸性。則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解, 該離子為______________(填離子符號);
混合后的溶液中,下列微粒濃度大小關系一定正確的是___________(填序號)。
①c(MOH)>c(M+)>(R-)>c(H+)>c(OH-)
②c(HR)>c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+)
③c(R-)>c(M+)>c(H+) >c(OH-)
④c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+)
⑤c(M+)+ c(H+)=c(R-)+c(OH-)
Ⅱ.難溶電解質的溶解平衡屬于化學平衡的一種。
(1)已知H2A在水中存在以下平衡:H2AH++HA-,HA-H++A2-。常溫下CaA的飽和溶液中存在以下平衡:CaA(s)Ca2+(aq)+A2-(aq) ΔH>0,則該飽和溶液呈_______性(填“酸”、“堿”或“中”),將溶液放入冰水浴中,則CaA的Ksp將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)含有Cr2O72-的廢水毒性較大,某工廠廢水中含5.00×10-3 mol·L-1的Cr2O72-。為使廢水能達標排放,做如下處理:先加入FeSO4·7H2O與Cr2O72-反應生成Cr3+、Fe3+,然后調節(jié)pH,使之生成Cr(OH)3、Fe(OH)3。欲使10 L該廢水中的Cr2O72-完全轉化為Cr3+,則理論上需要加入_________g FeSO4·7H2O。若處理后的廢水中殘留的c(Fe3+)=2×10-13 mol·L-1,則殘留的Cr3+的濃度為_________mol·L-1(已知:Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Cr(OH)3]=6.0×10-31)。
【答案】 10-10 R- ③⑤ 堿 減小 83.4 3×10-6
【解析】本題主要考查溶液中的離子平衡。
I、(1)若A為醋酸,且a=4,那么A溶液中水電離出的氫離子濃度等于c(OH-)為10-10mol/L。
(2)HR溶液的c(H+)=10-amol/L,MOH溶液的c(OH-)=10-(14-b)mol/L=10-amol/L,兩者等體積混合后溶液顯酸性,表明HR是弱酸,則混合溶液中能發(fā)生水解的離子為R-;
①溶液中電荷守恒:c(M+)+c(H+)=c(R-)+c(OH-),溶液顯酸性,c(H+)>c(OH-),所以c(M+)<c(R-),故①錯誤;②混合后溶液顯酸性,故②錯誤;③c(R-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-),故③正確;④混合后溶液顯酸性,故④錯誤;⑤溶液中電荷守恒:c(M+)+c(H+)=c(R-)+c(OH-),故⑤正確。故選③⑤ 。
Ⅱ.(1)常溫下CaA的飽和溶液中存在以下平衡:CaA(s)Ca2+(aq)+A2-(aq) ΔH>0,則該飽和溶液因A2-+H2OHA-+OH-而呈堿性,將溶液放入冰水浴中,降溫平衡左移,則CaA的Ksp將減小。
(2)Cr2O72-~2Cr3+~6FeSO4·7H2O~6Fe3+~6e-,理論上需要加入5.00×10-3mol·L-1×10L×6×278g/mol=83.4gFeSO4·7H2O。若處理后的廢水中殘留的c(Fe3+)=2×10-13mol·L-1,則==,殘留的Cr3+的濃度為c(Cr3+)=3×10-6mol·L-1。
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【題目】某學習小組欲制取氨氣并探究其性質.請回答:
(1)實驗室利用固體與固體反應制取氨氣的化學方程式是 .
(2)①上圖是進行氨氣噴泉實驗的裝置,引發(fā)噴泉的操作步驟是 . ②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色,其原因是(用方程式表示) .
(3)在上圖的燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中不可能形成噴泉的是
A.HCl和H2O
B.NH3和H2O
C.NH3和苯
D.CO2和燒堿溶液.
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【題目】當溶液中X2O72-和SO32-的離子數之比為1:3時正好完全發(fā)生氧化還原反應,X在還原產物中的化合價為
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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【題目】某;瘜W研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性,他們提出了以下兩種方案.請你幫助他們完成有關實驗項目:
方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時放入稀硫酸或稀鹽酸中,觀察產生氣泡的快慢,據此確定它們的活動性.該原理的離子方程式為 .
方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池,以確定它們的活動性.試在下面的方框內畫出原電池裝置圖,標出原電池的電極材料和電解質溶液,
并寫出電極反應式.正極反應式:;負極反應式:;
方案Ⅲ:結合你所學的知識,幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同: , 用離子方程式表示其反應原理: .
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【題目】酸浸法制取硫酸銅的流程示意圖如下
(1)步驟①中Cu2(OH)2CO3 發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)在步驟③發(fā)生的反應中,1mol MnO2轉移2mol 電子,該反應的離子方程式為 .
(3)該小組為測定黃銨鐵礬的組成,進行了如下實驗:a.稱取4.800g樣品,加鹽酸完全溶解后,配成100.00mL溶液A;
b.量取25.00mL溶液A,加入足量的KI,用0.2500molL﹣1Na2S2O3溶液進行滴定(反應方程式為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗30.00mLNa2S2O3溶液至終點.
b.量取25.00mL溶液A,加入足量的NaOH溶液充分反應后,過濾、洗滌、灼燒得紅色粉末0.600g.
c.另取25.00mL溶液A,加足量BaCl2溶液充分反應后,過濾、洗滌、干燥得沉淀1.165g.
①用Na2S2O3溶液進行滴定時,滴定到終點的顏色變化為 △ .
②通過計算確定黃銨鐵礬的化學式(寫出計算過程).
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【題目】下面是某同學在實驗報告中的記錄,其中正確的記錄是( )
A. 用25mL量筒量取18.26mL鹽酸
B. 用托盤天平稱量9.75g硫酸銅
C. 用500mL的容量瓶配制480mL溶液
D. Al (OH)3膠體帶正電荷,可以產生電泳現象
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【題目】化學能與熱能、電能等能相互轉化.關于化學能與其他能量相互轉化的說法正確的是( )
A.化學反應中能量變化的主要原因是化學鍵的斷裂與生成
B.鋁熱反應中,反應物的總能量比生成物的總能量低
C.圖I所示的裝置能將化學能轉變?yōu)殡娔?/span>
D.圖II所示的反應為吸熱反應
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【題目】如圖所示,試回答下列問題 (燈泡功率合適):
(1)該裝置是(填“原電池”或“電解池”.)
(2)電解質溶液為稀H2SO4時,Mg電極為極,Al電極為極填“正”或“負”),電子由電極流出,電解質溶液中SO 向(填“左”或“右”)移動,Mg電極上發(fā)生的反應為:Al電極上發(fā)生的反應為:
(3)電解質溶液為NaOH(aq)時,則Mg電極為極,Al電極為:極(填“正”或“負”),電子由電極流出,電解質溶液中(填離子符號)向右移動,Mg電極上發(fā)生的反應為: , Al電極上發(fā)生的反應為: .
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【題目】電解原理在化學工業(yè)中有廣泛應用。右圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連。請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應式為 。在X極附近觀察到的現象是 。
②Y電極上的電極反應式為 ,檢驗該電極反應產物的方法是 。
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是 ,電極反應式是 。
②Y電極的材料是 ,電極反應式是 。
(說明:雜質發(fā)生的電極反應不必寫出)
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