13.短周期主族元素A、B、C、D、E,原子序數(shù)依次增大,A元素的單質(zhì)常溫常溫下是最輕的氣體,B元素所形成化合物種類(lèi)最多,C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物民其氣態(tài)氫化物乙能夠化合形成鹽丙;D元素的離子半徑是同周期元素形成的簡(jiǎn)單離子中最小的.
(1)已知相關(guān)物質(zhì)之間存在如下變化:
①丁與乙和水反應(yīng)生成戊和丙的離子方程式為Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,由物質(zhì)已電解得到單質(zhì)D的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑;
②0.1mol/L的丙溶液中所含離子濃度由大到小排列順序?yàn)閏(NO3-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-);常溫下,為使丙溶液中由丙電離的陰、陽(yáng)離子濃度相等,應(yīng)向溶液中加入一定量的乙的水溶液至溶液pH=7.
(2)已知E 及其化合物有以下變化:

寫(xiě)出單質(zhì)E與化合物Z在一定條件下反應(yīng)生成X和水的化學(xué)方程式S+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O;由A、B、C、D、E5種元素中的兩種元素,可形成既含極性鍵又含非極性鍵的18電子的分子,該分子的分子式為H2O2或N2H4或C2H6等(任寫(xiě)一個(gè)即可).
(3)C有多種氧化物,其中之一是一種無(wú)色氣體,在空氣中迅速變成紅棕色,在一定條件下,2L的該無(wú)色氣體與0.5L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒(méi)有氣體殘留,所生成的C的含氧酸鹽的化學(xué)式是NaNO2

分析 短周期主族元素A、B、C、D、E,原子序數(shù)依次增大,A元素的單質(zhì)常溫常壓下是最輕的氣體,A為H元素,B元素所形成化合物種類(lèi)最多,B為C元素,C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物甲與其氣態(tài)氫化物乙能夠化合形成鹽丙,丙為銨鹽,故C為N元素,甲為HNO3,乙為NH3,丙為NH4NO3,D元素的離子半徑是同周期元素形成的簡(jiǎn)單離子中最小的,D的原子序數(shù)比N元素大,故D處于第三周期,為Al元素;結(jié)合轉(zhuǎn)化可知丁為Al(NO33,戊為Al(OH)3,加熱生成氧化鋁,氧化鋁電解生成Al.
(1)①丁與乙和水反應(yīng)生成氫氧化鋁和硝酸銨,電解氧化鋁制備Al;
②硝酸銨溶液中銨根離子水解顯酸性,可通入氨氣抑制水解使pH=7;
(2)E元素原子序數(shù)大于Al,處于第三周期,由E$\stackrel{O_{2}}{→}$X$\stackrel{O_{2}}{→}$Y,E可能為S,X為SO2,Y為SO3,由Y$\stackrel{H_{2}O}{→}$Z,Z為H2SO4,硫酸與硫反應(yīng)可以生成二氧化硫,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系;
(3)C有多種氧化物,其中之一是一種無(wú)色氣體,在空氣中迅速變成紅棕色,該無(wú)色氣體為NO.相同體積下體積之比等于物質(zhì)的量之比,反應(yīng)中只有N元素與O元素的化合價(jià)發(fā)生變化,利用電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算N元素在酸根中的化合價(jià),判斷酸根離子書(shū)寫(xiě)鹽的化學(xué)式.

解答 解:短周期主族元素A、B、C、D、E,原子序數(shù)依次增大,A元素的單質(zhì)常溫常壓下是最輕的氣體,A為H元素,B元素所形成化合物種類(lèi)最多,B為C元素,C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物甲與其氣態(tài)氫化物乙能夠化合形成鹽丙,丙為銨鹽,故C為N元素,甲為HNO3,乙為NH3,丙為NH4NO3,D元素的離子半徑是同周期元素形成的簡(jiǎn)單離子中最小的,D的原子序數(shù)比N元素大,故D處于第三周期,為Al元素;結(jié)合轉(zhuǎn)化可知丁為Al(NO33,戊為Al(OH)3,加熱生成氧化鋁,氧化鋁電解生成Al.
(1)①丁與乙和水反應(yīng)生成氫氧化鋁和硝酸銨,離子反應(yīng)為Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;電解氧化鋁制備Al,化學(xué)反應(yīng)為2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑,
故答案為:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑;
②硝酸銨溶液中銨根離子水解顯酸性,離子濃度由大到小排列順序?yàn)閏(NO3-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-),可通入氨氣抑制水解時(shí)丙電離的陰、陽(yáng)離子濃度相等,溶液pH=7,故答案為:c(NO3-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-);溶液pH=7;
(2)E元素原子序數(shù)大于Al,處于第三周期,由E$\stackrel{O_{2}}{→}$X$\stackrel{O_{2}}{→}$Y,E可能為S,X為SO2,Y為SO3,由Y$\stackrel{H_{2}O}{→}$Z,Z為H2SO4,單質(zhì)S與H2SO4在一定條件下反應(yīng)生成SO2和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O;由H、C、N、Al、S 5種元素中的兩種元素,形成既含極性鍵又含非極性鍵的18電子的分子,該分子為H2O2、N2H4、C2H6等;
故答案為:S+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O;H2O2或N2H4或C2H6等;
(3)該無(wú)色氣體是NO,2LNO與0.5L的氧氣混合,混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒(méi)有氣體殘留,反應(yīng)中只有N元素與O元素的化合價(jià)發(fā)生變化,令N元素在酸根中的化合價(jià)為a,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒有2×(a-2)=0.5×4,解得a=3,即酸根中N元素的化合價(jià)為+3,故生成NaNO2,故答案為:NaNO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是s能級(jí)和p能級(jí)的原子軌道圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)s電子的原子軌道呈球形,每個(gè)s能級(jí)有1個(gè)原子軌道;p電子的原子軌道呈紡錘形,每個(gè)p能級(jí)有3個(gè)原子軌道.
(2)元素X的原子最外層電子排布式為nsnnpn+1,元素X的名稱(chēng)是氮元素,該原子中能量最高的是2p電子,它的氫化物的電子式是
(3)若元素X的原子最外層電子排布式為nsn-1npn+1,那么X的元素符號(hào)為S.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)有機(jī)化學(xué)說(shuō)法正確的是( 。
A.有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,知道他們是乙醛、乙酸、乙醇和甲酸,用新制的Cu(OH)2懸濁液可以將四種溶液一一鑒別
B.已知蘋(píng)果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則該物質(zhì)可發(fā)生氧化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、縮聚反應(yīng),與HOOC-CH2-CH(OH)-COOH互為同分異構(gòu)體
C.按系統(tǒng)命名法,化合物的名稱(chēng)是2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷
D.等物質(zhì)的量的乙炔、乙醛、(HO)CH2-CH2(OH)完全燃燒時(shí)的耗氧量不相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.油脂、淀粉、麥芽糖和蛋白質(zhì)在一定條件都能發(fā)生水解反應(yīng)
B.甲烷和苯都不能與溴水、酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng),但苯不屬于飽和烴
C.將紅熱的銅絲迅速插入乙醇中,可觀察到銅絲表面變紅
D.苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物可通過(guò)煤的液化、氣化后分離獲得

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的重要方法,下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
A.物質(zhì)的分離提純方法之一為“篩分”:如膠體-滲析法提純;懸濁液-過(guò)濾分離,本質(zhì)上就是依據(jù)所分離粒子的直徑大小選擇具有合適孔徑的“篩子”
B.酸式滴定管,堿式滴定管、移液管都是準(zhǔn)確量取一定體積液體的儀器,它們?cè)谑褂脮r(shí)都要進(jìn)行檢查是否漏水、水洗、潤(rùn)洗、注液、調(diào)整液面等幾個(gè)過(guò)程
C.在用簡(jiǎn)易量熱計(jì)測(cè)定反應(yīng)熱時(shí),可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進(jìn)行攪拌使酸和堿充分反應(yīng)、準(zhǔn)確讀取實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)最高溫度、并且取2-3次的實(shí)驗(yàn)平均值等措施,已達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.將適量植物油、酒精和NaOH溶液混合,并不斷攪拌、加熱,直到混合物變稠,即可以制得肥皂

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)等密切相關(guān),下列敘述正確的是( 。
A.明礬溶于水會(huì)形成膠體,因此可用于自來(lái)水的殺菌消毒
B.新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子材料
C.醫(yī)藥中常用95%酒精來(lái)消毒,是因?yàn)榫凭軌蚴共《镜牡鞍踪|(zhì)發(fā)生變性
D.常壓下,0℃時(shí)冰的密度比水的密度小,水在4℃時(shí)密度最大,這些都與分子間的氫鍵有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)回答:
(1)羰基硫(COS)的電子式為:
(2)已知斷裂1molN-N吸收167kJ熱量,生成1molN≡N放出942kJ.寫(xiě)出N4(形似白磷)氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2的熱化學(xué)方程式:N4(g)?2N2(g) △H=-882KJ/mol.
(3)向FeCl3和BaCl2的酸性混合溶液中通入SO2氣體,有白色沉淀生成,此沉淀是BaSO4
(4)NaClO2變質(zhì)可分解為NaClO3和NaCl.取等質(zhì)量變質(zhì)前后的NaClO2試樣均配成溶液,分別與足量FeSO4溶液反應(yīng)時(shí),消耗Fe2+物質(zhì)的量相同.(填“相同”,“不同”或“無(wú)法判斷”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.海洋是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫(kù),從海水中提取各種有用的物質(zhì)是當(dāng)今化學(xué)工作者的主要任務(wù).
Ⅰ.碘是人體必須的元素之一,海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的、以碘離子形式存在的碘元素.在實(shí)驗(yàn)室中,從海藻里提取碘的流程和實(shí)驗(yàn)裝置如下:

(1)指出上述提取碘的過(guò)程中步驟①中用到的儀器名稱(chēng)坩堝、泥三角、三腳架、坩堝鉗,指出步驟⑥的實(shí)驗(yàn)方法蒸餾.
(2)步驟④除了加入過(guò)量Cl2,下列氧化劑最好選用B(填代號(hào)).
A.濃硫酸         B.H2O2溶液         C.KMnO4溶液
Ⅱ.空氣吹出法制溴,向濃縮海水中通入Cl2置換出Br2,再用空氣吹出溴并用SO2吸收,轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,以達(dá)到富集溴的目的.
(3)其中涉及到氧化還原反應(yīng)的離子方程式有2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,Br2+SO2+2H2O=SO4 2-+4H++Br-,空(可不填滿),
(4)由海水提溴過(guò)程中的反應(yīng)可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強(qiáng)到弱的順序是SO2>Br->Cl-,若要得到Br2160g,需要消耗Cl2147g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.以乙烯為原料合成化合物C的流程如圖所示:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出B和C中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)分別為:醛基,酯基.
(2)寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2ClCH2Cl.
(3)①③的反應(yīng)類(lèi)型分別為加成反應(yīng)和取代反應(yīng).
(4))寫(xiě)出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:②2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O; ④2CH3COOH+HOCH2-CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2-CH2OOCCH3+2H2O.

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