7．用C、H、O三種元素組成的物質(zhì)填空（填化學(xué)式）：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4；
（2）人類(lèi)維持生命不可缺少的氣體是O2；
（3）既有可燃性，又有還原性的氧化物是CO；
（4）能溶于水，水溶液使紫色石蕊試液變紅的氣體是CO2．

分析 （1）有機(jī)物是指含有碳元素的化合物，最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷；
（2）氧氣能夠供給呼吸；
（3）三種組成的氧化物有水、雙氧水、一氧化碳、二氧化碳，一氧化碳既能燃燒，又具有還原性；
（4）二氧化碳為酸性氧化物，溶于水與水反應(yīng)生成碳酸，具有酸性，能夠使紫色石蕊變紅色．

解答 解：（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
故答案為：CH4；
（2）人類(lèi)維持生命不可缺少的氣體是氧氣，化學(xué)式為：O2；
故答案為：O2；
（3）既有可燃性，又有還原性的氧化物是一氧化碳，化學(xué)式：CO；
故答案為：CO；
（4）二氧化碳為酸性氧化物，溶于水與水反應(yīng)生成碳酸，具有酸性，能夠使紫色石蕊變紅色，化學(xué)式為：CO2；
故答案為：CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解題時(shí)注意題干要求，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知可逆反應(yīng)aA+bB?cC中，物質(zhì)的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)在T1、T3溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡
B．該反應(yīng)在T2溫度時(shí)未達(dá)到化學(xué)平衡
C．升高溫度，平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D．該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某學(xué)生課外活動(dòng)小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積．圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成，它們由橡皮管連通，并裝入適量水．甲管有刻度（0～50mL）供量氣用，乙管可上下移動(dòng)調(diào)節(jié)液面高低．
實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過(guò)氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水．
請(qǐng)回答：
（1）圖中各裝置接口連接順序是：（填各接口的編號(hào)，其中連接膠管及夾持裝置均省略）
⑤→③→④→⑥→⑦→②→①→⑧
（2）裝置C中放入的反應(yīng)物是CaCO3和HCl（填化學(xué)式）．
（3）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl．
（4）為了較準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外，在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過(guò)程中，應(yīng)注意ab和c（填字母編號(hào)）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．等待氣體恢復(fù)常溫才讀數(shù)
c．讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管，使甲乙兩管液面相平
d．讀數(shù)時(shí)不一定使甲乙兩管液面相平
（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)收集的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V L，則參與反應(yīng)的Na2O2 的物質(zhì)的量為$\frac{V}{11.2}$mol．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一定條件下，將PCl3（g）和Cl2（g）充入體積不變的2L密閉容器中發(fā)生下述反應(yīng)：PCl3（g）+Cl2（g）?PCl5（g）；5min末達(dá)到平衡，有關(guān)數(shù)據(jù)如表．
PCl3（g）Cl2（g）PCl5（g）
初始濃度（mol•L-1）2.01.00
平衡濃度（mol•L-1）c1c20.4
下列判斷不正確的是（　�。�
A．若升高溫度，反應(yīng)的平衡常數(shù)減小，則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B．反應(yīng)5 min內(nèi)，v（PCl3）=0.08 mol•L-1•min-1
C．當(dāng)容器中為1.2 mol Cl2時(shí)，可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D．平衡后移走2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2，在相同條件下再達(dá)平衡時(shí)，c（PCl5）＜0.2 mol/L

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．短周期主族元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大，C在短周期主族元素中原子半徑最大；A與C，B與D 分別位于同一主族，且B與D原子序數(shù)之和恰好是 A與C原子序數(shù)之和的2倍．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D元素在元素周期表中的位置第三周期ⅥA族．
（2）C2B2的電子式為．
（3）B、C、D、E所形成簡(jiǎn)單離子的半徑由大到小的順序是S2-＞Cl-＞O2-＞Na+（填離子符號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室欲檢驗(yàn)CE溶液中所含的E-，操作方法和現(xiàn)象為取少量溶液于試管中，先加稀硝酸酸化再加硝酸銀，若有白色沉淀產(chǎn)生，則證明有氯離子．
（5）Cu不與稀硫酸反應(yīng)，但將Cu投入稀硫酸與A2B2的混合溶液，溶液變藍(lán)，寫(xiě)出其離子反應(yīng)方程式Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，a、b、c、d、e為周期表前4周期的一部分元素，下列敘述正確的是（　�。�
A．b元素除0價(jià)外，只有一種化合價(jià)
B．五種元素中，c元素的天然氧化物可被稱為剛玉
C．b、d氣態(tài)氫化物溶于水，溶液的酸性：b＞d
D．c、d氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：d＞c

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．取兩個(gè)相同容積的密閉恒容容器，在A容器中充入0.2molN2O4，B容器中充入0.2molHI氣體，在一定溫度下反應(yīng)分別達(dá)到平衡，測(cè)得N2O4和HI的分解率分別為a（A）和a（B）．在該平衡體系中再分別充入0.2molN2O4和0.2molHI，當(dāng)反應(yīng)重新達(dá)到平衡時(shí)，測(cè)得N2O4和HI的分解率分別為a′（A）和a′（B）．下列判斷一定正確的是（　�。�
A．a（A）＞a′（A）  a（B）＜a′（B）B．a（A）＞a′（A）  a（B）=a′（B）C．a（A）＜a′（A）  a（B）＜a′（B）D．a（A）=a′（A）  a（B）＞a′（B）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一定條件下，反應(yīng)A2（g）+B2（g）═2AB（g） 達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．單位時(shí)間內(nèi)生成n mol的AB的同時(shí)，生成n mol的A2
B．單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí)，生成n mol的B2
C．容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化
D．單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB的同時(shí)，生成n mol的B2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、原理和現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．比較去銹的鐵釘和去銹的繞有細(xì)銅絲的鐵釘與同濃度的鹽酸反應(yīng)速率快慢時(shí)，可以加K3[Fe（CN）4]溶液，觀察鐵釘周?chē)霈F(xiàn)藍(lán)色沉淀的快慢
B．受強(qiáng)酸或強(qiáng)堿腐蝕致傷時(shí)，應(yīng)先用大量水沖洗，再用2%醋酸溶液飽和硼酸溶液洗，最后用水沖洗，并視情況作進(jìn)一步處理
C．實(shí)驗(yàn)室用已知濃度的酯酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液時(shí)，選用酚酞做指示劑比用甲基橙做指示劑時(shí)帶來(lái)的誤差要大一點(diǎn)
D．自來(lái)水廠常用某些含鋁或鐵的化合物作凈水劑，是由于它們具有殺菌作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案