7.用C、H、O三種元素組成的物質(zhì)填空(填化學(xué)式):
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4;
(2)人類(lèi)維持生命不可缺少的氣體是O2;
(3)既有可燃性,又有還原性的氧化物是CO;
(4)能溶于水,水溶液使紫色石蕊試液變紅的氣體是CO2

分析 (1)有機(jī)物是指含有碳元素的化合物,最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷;
(2)氧氣能夠供給呼吸;
(3)三種組成的氧化物有水、雙氧水、一氧化碳、二氧化碳,一氧化碳既能燃燒,又具有還原性;
(4)二氧化碳為酸性氧化物,溶于水與水反應(yīng)生成碳酸,具有酸性,能夠使紫色石蕊變紅色.

解答 解:(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
故答案為:CH4
(2)人類(lèi)維持生命不可缺少的氣體是氧氣,化學(xué)式為:O2;
故答案為:O2;
(3)既有可燃性,又有還原性的氧化物是一氧化碳,化學(xué)式:CO;
故答案為:CO;
(4)二氧化碳為酸性氧化物,溶于水與水反應(yīng)生成碳酸,具有酸性,能夠使紫色石蕊變紅色,化學(xué)式為:CO2;
故答案為:CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解題時(shí)注意題干要求,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知可逆反應(yīng)aA+bB?cC中,物質(zhì)的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)在T1、T3溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡
B.該反應(yīng)在T2溫度時(shí)未達(dá)到化學(xué)平衡
C.升高溫度,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.某學(xué)生課外活動(dòng)小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動(dòng)調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過(guò)氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.
請(qǐng)回答:
(1)圖中各裝置接口連接順序是:(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置均省略)
⑤→③→④→⑥→⑦→②→①→⑧
(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是CaCO3和HCl(填化學(xué)式).
(3)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl.
(4)為了較準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過(guò)程中,應(yīng)注意ab和c(填字母編號(hào)).
a.視線與凹液面最低處相平
b.等待氣體恢復(fù)常溫才讀數(shù)
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲乙兩管液面相平
d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲乙兩管液面相平
(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)收集的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V L,則參與反應(yīng)的Na2O2 的物質(zhì)的量為$\frac{V}{11.2}$mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在一定條件下,將PCl3(g)和Cl2(g)充入體積不變的2L密閉容器中發(fā)生下述反應(yīng):PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g);5min末達(dá)到平衡,有關(guān)數(shù)據(jù)如表.
PCl3(g)Cl2(g)PCl5(g)
初始濃度(mol•L-12.01.00
平衡濃度(mol•L-1c1c20.4
下列判斷不正確的是( 。
A.若升高溫度,反應(yīng)的平衡常數(shù)減小,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.反應(yīng)5 min內(nèi),v(PCl3)=0.08 mol•L-1•min-1
C.當(dāng)容器中為1.2 mol Cl2時(shí),可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D.平衡后移走2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2,在相同條件下再達(dá)平衡時(shí),c(PCl5)<0.2 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.短周期主族元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大,C在短周期主族元素中原子半徑最大;A與C,B與D 分別位于同一主族,且B與D原子序數(shù)之和恰好是 A與C原子序數(shù)之和的2倍.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D元素在元素周期表中的位置第三周期ⅥA族.
(2)C2B2的電子式為
(3)B、C、D、E所形成簡(jiǎn)單離子的半徑由大到小的順序是S2->Cl->O2->Na+(填離子符號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室欲檢驗(yàn)CE溶液中所含的E-,操作方法和現(xiàn)象為取少量溶液于試管中,先加稀硝酸酸化再加硝酸銀,若有白色沉淀產(chǎn)生,則證明有氯離子.
(5)Cu不與稀硫酸反應(yīng),但將Cu投入稀硫酸與A2B2的混合溶液,溶液變藍(lán),寫(xiě)出其離子反應(yīng)方程式Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,a、b、c、d、e為周期表前4周期的一部分元素,下列敘述正確的是( 。
A.b元素除0價(jià)外,只有一種化合價(jià)
B.五種元素中,c元素的天然氧化物可被稱為剛玉
C.b、d氣態(tài)氫化物溶于水,溶液的酸性:b>d
D.c、d氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:d>c

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.取兩個(gè)相同容積的密閉恒容容器,在A容器中充入0.2molN2O4,B容器中充入0.2molHI氣體,在一定溫度下反應(yīng)分別達(dá)到平衡,測(cè)得N2O4和HI的分解率分別為a(A)和a(B).在該平衡體系中再分別充入0.2molN2O4和0.2molHI,當(dāng)反應(yīng)重新達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得N2O4和HI的分解率分別為a′(A)和a′(B).下列判斷一定正確的是( 。
A.a(A)>a′(A)  a(B)<a′(B)B.a(A)>a′(A)  a(B)=a′(B)C.a(A)<a′(A)  a(B)<a′(B)D.a(A)=a′(A)  a(B)>a′(B)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一定條件下,反應(yīng)A2(g)+B2(g)═2AB(g) 達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol的AB的同時(shí),生成n mol的A2
B.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí),生成n mol的B2
C.容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化
D.單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB的同時(shí),生成n mol的B2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作、原理和現(xiàn)象,正確的是( 。
A.比較去銹的鐵釘和去銹的繞有細(xì)銅絲的鐵釘與同濃度的鹽酸反應(yīng)速率快慢時(shí),可以加K3[Fe(CN)4]溶液,觀察鐵釘周?chē)霈F(xiàn)藍(lán)色沉淀的快慢
B.受強(qiáng)酸或強(qiáng)堿腐蝕致傷時(shí),應(yīng)先用大量水沖洗,再用2%醋酸溶液飽和硼酸溶液洗,最后用水沖洗,并視情況作進(jìn)一步處理
C.實(shí)驗(yàn)室用已知濃度的酯酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液時(shí),選用酚酞做指示劑比用甲基橙做指示劑時(shí)帶來(lái)的誤差要大一點(diǎn)
D.自來(lái)水廠常用某些含鋁或鐵的化合物作凈水劑,是由于它們具有殺菌作用

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