分析 (1)依據(jù)反應(yīng)速率概念分析計算,v=$\frac{△c}{△t}$,結(jié)合圖象書寫化學(xué)方程式,t4~t5階段改變條件,平衡不動,速率減;
(2)若t2~t3階段,C的體積分?jǐn)?shù)在不斷地變小說明平衡逆向進(jìn)行,結(jié)合平衡常數(shù)概念計算得到,K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$;
(3)依據(jù)推導(dǎo)出的化學(xué)方程式計算,結(jié)合影響化學(xué)平衡的因素分析判斷改變的條件;
(4)改變濃度,溫度不變平衡常數(shù)不變,計算濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷平衡進(jìn)行方向;
(5)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì))或正逆反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比(不同物質(zhì)),平衡時各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不變,以此分析.
解答 解:(1)若t1=20s,生成物C在t0~t1時間段的平均反應(yīng)速率為:v(C)=$\frac{0.11mol/L-0.05mol/L}{20s}$=0.003mol•L-1•s-1;反應(yīng)中A的濃度變化為0.15mol/L-0.06mol/L=0.09mol/L,C的濃度變化為0.11mol/L-0.05mol/L=0.06mol/L,反應(yīng)中A與C的計量數(shù)之比為0.09:0.06=3:2,t3~t4階段與t4~t5階段正逆反應(yīng)速率都相等,而t3~t4階段為使用催化劑,則t4~t5階段應(yīng)為減小壓強(qiáng),則該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計量數(shù)之和前后相等,則有:3A(g)?B(g)+2C(g),依據(jù)化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后氣體體積不變,t4~t5階段改變體積平衡不動,說明是改變的壓強(qiáng),圖象分析可知此階段速率減小,則改變的體積為減小壓強(qiáng)或增大體積,
故答案為:0.003mol•L-1•s-1 ;減小壓強(qiáng)、或增大體積;
(2)若t2~t3階段,C的體積分?jǐn)?shù)在不斷地變小說明平衡逆向進(jìn)行,正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,反應(yīng)中A的濃度變化為0.15mol/L-0.06mol/L=0.09mol/L,C的濃度變化為0.11mol/L-0.05mol/L=0.06mol/L,反應(yīng)中A與C的計量數(shù)之比為0.09:0.06=3:2,t3~t4階段與t4~t5階段正逆反應(yīng)速率都相等,而t3~t4階段為使用催化劑,則t4~t5階段應(yīng)為減小壓強(qiáng),則該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計量數(shù)之和前后相等,則有:3A(g)?B(g)+2C(g),依據(jù)化學(xué)方程式書寫計算t2-t3段的平衡常數(shù)即為t3~t4的平衡常數(shù)K=$\frac{c(B){c}^{2}(C)}{{c}^{3}(A)}$=$\frac{0.05mol/L×(0.11mol/L)^{2}}{(0.06mol/L)^{3}}$=2.8;
故答案為:<,2.8;
(3)如果增大反應(yīng)物的濃度正反應(yīng)速率變大,瞬間逆反應(yīng)速率不變,根據(jù)圖象可知t5~t6階段應(yīng)為升高溫度;根據(jù)方程式可知消耗0.09mol/L的A,則生成0.03mol/L的B,容器的體積為2L,生成B的物質(zhì)的量為0.06mol,平衡時B的物質(zhì)的量為0.1mol,所以起始時B的物質(zhì)的量為0.1mol-0.06mol=0.04mol;
故答案為:升高溫度,0.04mol;
(4)t1達(dá)到平衡后,若保持容器溫度和體積不變,再向容器中加入0.08mol A,0.2mol C,
Q=$\frac{c(B){c}^{2}(C)}{{c}^{3}(A)}$=$\frac{0.05×0.3{1}^{2}}{0.1{4}^{3}}$=1.75<K,說明平衡正向進(jìn)行,
故答案為:向正反應(yīng)方向;
(5)反應(yīng)為3A(g)?B(g)+2C(g),是氣體體積不變的反應(yīng)
A.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量守恒,氣體物質(zhì)的量不變,所以混合氣體的平均相對分子質(zhì)量始終不變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,反應(yīng)體系的總壓強(qiáng)始終不變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.生成2mol C的同時生成3mol A,說明正逆反應(yīng)速率相同,能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比,AC速率之比等于3:2,為正反應(yīng)速率之比,當(dāng)2v生成(A)=3v生成(C)說明A反應(yīng)和生成的速率相同為正逆反應(yīng)速率相同,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確,
故答案為:CD;
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率概念計算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒半徑:X<X- | |
B. | 簡單氫化物的穩(wěn)定性:Z比W的強(qiáng) | |
C. | W的氧化物的水化物的酸性一定比Z的強(qiáng) | |
D. | 最外層電子數(shù)由大到小的順序?yàn)椋篫、W、Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 | |
B. | 工業(yè)合成氨控制溫度在較高溫度(500℃)進(jìn)行 | |
C. | 在濃氨水中加入燒堿可用于實(shí)驗(yàn)室快速生氨 | |
D. | 工業(yè)上將二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫常通入過量空氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若再加入X,平衡向正反應(yīng)方向移動,Z在平衡混合物中的體積分?jǐn)?shù)一定增大 | |
B. | X的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的m/n倍 | |
C. | 降低溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小 | |
D. | 通入稀有氣體使壓強(qiáng)增大,平衡將向正反應(yīng)方向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤①②③ | B. | ①②③④⑤ | C. | ③④①②⑤ | D. | ②①④③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分散質(zhì)粒子不能透過濾紙 | B. | 具有丁達(dá)爾效應(yīng) | ||
C. | 分散質(zhì)很快就沉降下來 | D. | 所得分散系是溶液 |
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