【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備SO2。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認(rèn)為原因可能是:_______________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制備Cl2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。除去Cl2中混有的HCl,可將氣體通過盛有_______________________的洗氣瓶。
(3)反應(yīng)開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B:_________________________,D:________________________。
(4)停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:________________________,D:__________________________。
(5)另一個實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強(qiáng)。他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)______________。
【答案】分液漏斗的玻璃塞沒有取下來 MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O 飽和氯化鈉的水溶液 品紅褪色 品紅褪色 褪色的品紅又恢復(fù)成紅色 無明顯現(xiàn)象 Cl2+SO2+2H2O===2HCl+H2SO4
【解析】
裝置A生成的二氧化硫氣體通過裝置B中的品紅溶液,二氧化硫具有漂白性,可以使溶液褪色,褪色后的溶液加熱時又恢復(fù)原來的紅色。氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性,因而氯氣通入品紅溶液中也能使品紅褪色,次氯酸的漂白不可逆,加熱時,不能恢復(fù)紅色,剩余二氧化硫和氯氣通過裝置C吸收,防止污染空氣,以此解答該題。
(1)塞子沒有取下來,打開活塞時,空氣無法進(jìn)入分液漏斗內(nèi)部,造成分液漏斗內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),液體無法流出,
故答案為:分液漏斗的玻璃塞沒有取下來;
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸混合加熱制備Cl2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O;除去Cl2中混有的HCl,可將氣體通過盛有飽和氯化鈉的水溶液
的洗氣瓶。
故答案為:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O;飽和氯化鈉的水溶液;
(3)SO2具有漂白性,二氧化硫通入品紅溶液中,品紅褪色;氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性,因而氯氣通入品紅溶液中也能使品紅褪色;
故答案為:品紅褪色;品紅褪色;
(4)SO2的漂白具有可逆性,褪色后的溶液加熱時又恢復(fù)原來的紅色;次氯酸的漂白不可逆,加熱時,不能恢復(fù)紅色,
故答案為:褪色的品紅又恢復(fù)成紅色;無明顯現(xiàn)象;
(5)氯氣具有較強(qiáng)的氧化性,二氧化硫具有較強(qiáng)的還原性,在水溶液中兩者1:1發(fā)生反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O===2HCl+H2SO4,生成物都無漂白性,因而SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液時,品紅溶液并不退色,
故答案為:Cl2+SO2+2H2O===2HCl+H2SO4。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列數(shù)據(jù):
物 質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 密度/g·cm-3 |
乙 醇 | -114 | 78.4 | 0.79 |
乙 酸 | 16.6 | 117.9 | 1.05 |
乙酸乙酯 | -83.6 | 77.5 | 0.900 |
濃H2SO4 | 338 | 1.84 |
實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的主要裝置如上圖I所示,主要步驟為:①在30mL的大試管中按體積比2:3:2的比例配制濃硫酸、乙醇和乙酸的混合液;②按照圖I連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到盛有10mL飽和Na2CO3溶液的(加入2滴酚酞試液)試管中;③小火加熱試管中的混合液;④待小試管中收集約2mL產(chǎn)物時停止加熱,撤出小試管并用力振蕩,然后靜置;⑤分離出純凈的乙酸乙酯。請回答下列問題:
(1)步驟①中,配制這一比例的混合液的操作是_____________________________;
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式_________________________________,濃H2SO4的作用是 _______________________;
(3)步驟③中,用小火加熱試管中的混合液,其原因_________________________;
(4)步驟④所觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________
(5)步驟⑤中,分離出乙酸乙酯的方法是_________________________________;
(6)為提高乙酸乙酯的產(chǎn)率,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如上圖甲、乙的裝置(乙同學(xué)待反應(yīng)完畢冷卻后再用飽和Na2CO3溶液提取圓底燒瓶中產(chǎn)物)。你認(rèn)為哪種裝置更合理,為什么?_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.氯化鈉溶液能導(dǎo)電,所以氯化鈉溶液是電解質(zhì)
B.氯化氫溶液能導(dǎo)電,所以氯化氫是電解質(zhì)
C.固態(tài)氯化鉀不導(dǎo)電,所以氯化鉀是非電解質(zhì)
D.液態(tài)硫酸不導(dǎo)電,所以硫酸是非電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時,導(dǎo)致濃度偏低的原因可能是( )
A. 定容時仰視刻度線和液面
B. 容量瓶中原有少量的蒸餾水
C. 移液時,不慎將液體流到瓶外
D. 容量瓶盛過KOH溶液,使用前未洗滌
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2S 和SO2 會對環(huán)境和人體健康帶來極大的危害,工業(yè)上采取多種方法來減少這些有害氣體的排放。
I.H2S 的除去
方法1: 生物脫H2S,反應(yīng)的原理為H2S + Fe2(SO4)3==S↓+2FeSO4+H2SO4、4FeSO4+O2+2H2SO42Fe2(SO4)3 +2H2O。
(1)硫桿菌存在時,FeSO4被氧化的速率是無菌時的5×105 倍,該菌的作用是______。
(2)由圖1和圖2 判斷,使用硫桿菌的最佳條件為_________。若反應(yīng)溫度過高,反應(yīng)速率下降,其原因是______________。
方法2: 在一定條件下,用H2O2 氧化H2S
(3)隨著參加反應(yīng)的n(H2O2)/n(H2S) 變化,氧化產(chǎn)物不同。當(dāng)n(H2O2)/n(H2S)=4時,氧化產(chǎn)物 的分子式為________。
II.SO2 的除去
方法1( 雙堿法): 用NaOH 吸收SO2 ,并用CaO 使NaOH 再生:NaOH 溶液 Na2SO3
(4)寫出過程①的離子方程式:_________________。
(5)CaO 在水中存在如下轉(zhuǎn)化:CaO(s)+H2O(1)= Ca(OH)2(s)Ca2+(aq) +2OH- (aq)。從平衡移動的角度,簡述過程②NaOH再生的原理:_______________。
方法2:用氨水除去SO2
(6)已知25℃,NH3·H2O的Kb=1.8×10-5,H2SO3的Ka1=1.3×10-2,Ka2=6.2×10-8。若氨水的濃度為2.0mol/L,溶液中的c(OH-)=________。將SO2 通入該氨水中,當(dāng)c(OH-)降至1.0×10-7mol/L時,溶液中的c (SO32-)/c(HSO3-) =_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用粗鹽(含Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì))為主要原料采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)純堿和化肥NH4Cl,工藝流程如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 對粗鹽溶液除雜可依次加入NaOH、Na2CO3、BaCl2,再加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液pH
B. 該流程中得到晶體用到了溶解度的差異性
C. 流程圖中的系列操作中用到的玻璃儀器可能有玻璃棒、燒杯、漏斗、坩堝等
D. 飽和食鹽水中先通入的氣體為CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的說法正確的是
A. 1mol Na2O2與Na2O的固體混合物中,離子總數(shù)為3NA
B. 1mol Cl2與足量的NaOH溶液完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA
C. 1mol/L的MgCl2溶液中含有的Cl-總數(shù)為NA
D. 6.4gCu在含0.2molH2SO4的濃硫酸溶液中加熱充分反應(yīng),生成SO2氣體的分子數(shù)總數(shù)為0.1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)查閱資料得酸性大。篐2CO3>苯酚>HCO3-。若用如圖裝置(部分夾持儀器省略)進(jìn)行探究碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( )
A. ②中試劑為飽和NaHCO3溶液
B. 打開分液漏斗旋塞,①產(chǎn)生無色氣泡,③出現(xiàn)白色渾濁
C. 苯酚有弱酸性,是由于苯基影響了與其相連的羥基的活性
D. ③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2+CO2 +H2O→+Na2CO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮元素在海洋中的循環(huán),是整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。海洋中無機(jī)氮的循環(huán)過程可用下圖表示。其中反應(yīng)④的離子方程式為 4 NH4++5O2=2 NO2-+6H++N2O+5H2O,下列說法正確的是
A. ①②均屬于固氮反應(yīng)
B. 海洋中的反硝化作用一定有氧氣參加
C. 反應(yīng)④中每生成 1molH2O 共轉(zhuǎn)移 2mol e-
D. 向海洋排放含NO3- 的廢水可能影響海洋中氮的循環(huán)
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