A. | 該反應(yīng)是一熵減反應(yīng) | |
B. | 升高溫度時(shí),反應(yīng)向逆方向進(jìn)行 | |
C. | 反應(yīng)平衡時(shí),v (CO2):v (CO)=1:2 | |
D. | 充入N2使體系壓強(qiáng)增大,能提高反應(yīng)速率 |
分析 A.C(s)+CO2(g)?2CO(g)為氣體體積增加的反應(yīng);
B.C(s)+CO2(g)?2CO(g)為吸熱反應(yīng);
C.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;
D.在2L恒容密閉容器中進(jìn)行,充入N2,c (CO2)、c (CO)均不變.
解答 解:A.C(s)+CO2(g)?2CO(g)為氣體體積增加的反應(yīng),則該反應(yīng)為熵增反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.C(s)+CO2(g)?2CO(g)為吸熱反應(yīng),則升高溫度,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則反應(yīng)平衡時(shí),v (CO2):v (CO)=1:2,故C正確;
D.在2L恒容密閉容器中進(jìn)行,充入N2,c (CO2)、c (CO)均不變,則反應(yīng)速率不變,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)的特點(diǎn)、溫度和濃度對反應(yīng)速率的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y、Z分別與X形成的氫化物含有一種特殊的化學(xué)鍵即氫鍵 | |
B. | W的氯化物水溶液中通入過量YX3氣體會(huì)出現(xiàn)先沉淀后沉淀溶解的現(xiàn)象 | |
C. | 由X、Y、Z組成鹽的水溶液呈酸性,則溶液中該鹽陽離子濃度小于酸根離子濃度 | |
D. | 已知YX3形成的水溶液能導(dǎo)電,說明YX3是一種電解質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度比是16:11 | B. | 密度比是11:16 | C. | 體積比是1:1 | D. | 體積比是16:11 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量增加6.4 g | B. | 質(zhì)量增加12.8 g | C. | 質(zhì)量減少6.4 g | D. | 質(zhì)量減少12.8 g |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上常利用電解熔融MgCl2冶煉金屬鎂 | |
B. | 工業(yè)上可用NaBr溶液除去溴中含有的少量Cl2 | |
C. | 富集溴元素過程中,空氣吹出法利用了溴易揮發(fā)的性質(zhì) | |
D. | 若提取1 mol Br2,至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L的Cl2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com