A. | 夏季用空調時,把設定溫度適當調高 | |
B. | 讓電視機長期待機 | |
C. | 離開房間時,隨手關燈 | |
D. | 使用高效節(jié)能型的用電設備 |
分析 “節(jié)約能源,從我做起.”要求減少生活中所消耗的能量,從而減低碳的排放,有利于節(jié)能減排,可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據此解答.
解答 解:A.夏季用空調時,把設定溫度適當調高,可以減少電能的消耗,不符合節(jié)約能源的理念,故A正確;
B.電視機長期待機,浪費過多電量,不符合節(jié)約能源的理念,故B錯誤;
C.離開房間時,隨手關燈,能夠減少電源浪費,符合節(jié)約能源的理念,故C正確;
D.使用高效節(jié)能型的用電設備,減少電能的浪費,符合節(jié)約能源的理念,故D正確;
故選:B.
點評 本題考查了節(jié)約資源相關知識,有利于培養(yǎng)學生“節(jié)能減排”的理念中,注意從生活中的小事做起,從我做起.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 切開的金屬Na暴露在空氣中,光亮的表面逐漸變暗,發(fā)生的反應為2Na+O2═Na2O2 | |
B. | 4.6gNa與O2完全反應,生成7g產物時失去電子的物質的量為0.2 mol | |
C. | Na與稀硫酸反應的離子方程式為2Na+2H+═2Na++H2↑ | |
D. | 將少量Na投入到CuSO4溶液中,既有沉淀生成又有氣體放出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A. | 花香四溢 | 分子不斷的運動 |
B. | H2O2能殺菌消毒而H2O不能 | 兩種物質的分子構成不同 |
C. | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 汞原子體積膨脹 |
D. | 濕衣服在陽光下晾曬干得更快 | 溫度越高,分子運動速度越快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向水中加入明礬可以起到凈水作用 | |
B. | 熱糖水降低溫度后有固體析出,則原熱糖水一定是飽和溶液 | |
C. | 配制溶液時攪拌可以增大溶質的溶解度 | |
D. | 物質溶于水時不會放出熱量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有劇毒 | B. | 有腐蝕性 | C. | 不支持燃燒 | D. | 不能供給呼吸 |
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科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲組同學取2mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為__ 。
(2)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2mL FeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是 。
(3)丙組同學取10mL 0.1mol/L KI溶液,加入6mL 0.1mol/L FeCl3溶液混合。分別取2mL此溶液于3支試管中進行如下實驗:
①第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
②第二只試管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀;
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是 (填離子符號);實驗①和③說明:在I-過量的情況下,溶液中仍含有 (填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應為 反應(填“可逆”或“不可逆”)。
(4)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應的離子方程式為 ;一段時間后.溶液中有氣泡出現,并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產生氣泡的原因是 ;生成沉淀的原因是 (用平衡移動原理解釋)。
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科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鹵素互化物(XX’n)的性質與鹵素單質相似,其中非金屬性: X<X’。已知反應如下:3H2O + 2ICl3 = 5HCl + ICl + HIO3。則下列判斷正確的是:( )
A.XX’n 屬于活潑非金屬單質
B.ICl3 屬于共價化合物
C.上述反應中HCl是還原產物
D.ICl溶于水的反應:ICl + H2O = HIO + HCl 不屬于氧化還原反應
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