A. | ②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
分析 氧化還原反應(yīng)的特征是元素化合價(jià)的升降,可從元素化合價(jià)是否發(fā)生變化的角度判斷是否氧化還原反應(yīng).
解答 解:①H和Cl元素化合價(jià)發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng);
②元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化,不是氧化還原反應(yīng);
③Hg和O元素化合價(jià)發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng);
④元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化,不是氧化還原反應(yīng);
⑤Mn和Cl元素化合價(jià)發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng),
則是非氧化還原反應(yīng)的是②④,
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),難度不大,注意從元素化合價(jià)的角度判斷反應(yīng)類型和相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),把握相關(guān)概念.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入硝酸酸化的Ba(NO3)2 | B. | 先加HNO3酸化,再加Ba(NO3)2溶液 | ||
C. | 先加鹽酸酸化,再加BaCl2溶液 | D. | 加入鹽酸酸化了的BaCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆海南省高三上學(xué)期月考三化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)步驟①中用硫酸酸化的目的是 ;
步驟②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式: 。
(3)步驟⑥的名稱是 。
(4)從含Br2的海水中吹出的溴也可用純堿吸收,純堿吸收溴的主要反應(yīng)是3Na2CO3+3Br2==NaBrO3+5NaBr+3CO2;吸收1 mol Br2時(shí),轉(zhuǎn)移的電子為_________mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mL | B. | 3 mL | C. | 5 mL | D. | 7 mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/td> | B. | 空氣、水、氨水 | ||
C. | 碳酸、高錳酸鉀、過氧化氫 | D. | 金剛石、氫氣、紅磷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 夏季用空調(diào)時(shí),把設(shè)定溫度適當(dāng)調(diào)高 | |
B. | 讓電視機(jī)長(zhǎng)期待機(jī) | |
C. | 離開房間時(shí),隨手關(guān)燈 | |
D. | 使用高效節(jié)能型的用電設(shè)備 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有②和③ | C. | 只有③ | D. | ①②③均可 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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