分析 先明確各裝置的作用:A用來制取反應(yīng)所需的氧氣、B用來吸收水、C是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品、D用來吸收產(chǎn)生的水、E用于測量二氧化碳的含量;
(1)雙氧水可分解生成氧氣,A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是雙氧水,化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2;
(3)E裝置的作用為測量燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量;
(4)裝置B用于干燥氧氣,避免氧氣中水分進(jìn)入有機(jī)物燃燒裝置發(fā)生危險(xiǎn),且影響有機(jī)物中氫元素的測定;
(5)根據(jù)E中增加的為二氧化碳的質(zhì)量、D中增加的為水的質(zhì)量計(jì)算出C、H元素質(zhì)量,再根據(jù)總質(zhì)量確定是否含有氧元素,最后計(jì)算出該有機(jī)物的最簡式;
(6)堿石灰能夠吸收空氣中的二氧化碳和水分,影響測定結(jié)果,需要在E裝置后增加一個(gè)干燥管.
解答 解:(1)雙氧水可分解生成氧氣,A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是雙氧水,化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)有機(jī)物燃燒產(chǎn)物中會(huì)有部分CO,CuO的作用是使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O,故答案為:使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O;
(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用堿石灰或氫氧化鈉,因?yàn)闅溲趸c可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化碳.故填堿石灰或氫氧化鈉,它的作用是吸收CO2氣體,
故答案為:堿石灰或氫氧化鈉;吸收CO2氣體;
(4)若將B裝置去掉,A中生成的氧氣中含有水蒸氣進(jìn)入D裝置,導(dǎo)致造成測得有機(jī)物中含氫量增大,
故答案為:造成測得有機(jī)物中含氫量增大;
(5)本實(shí)驗(yàn)需測定有機(jī)物中碳元素、氫元素的質(zhì)量,原理是根據(jù)氫氧化鈉吸收的二氧化碳的質(zhì)量求碳元素的質(zhì)量,有機(jī)物燃燒時(shí)可能也產(chǎn)生一氧化碳,為了測定精確,要將有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,氧化銅通過與一氧化碳反應(yīng)能保證有機(jī)物中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2;根據(jù)硫酸銅吸收的水的質(zhì)量求氫元素的質(zhì)量,然后根據(jù)碳、氫元素的質(zhì)量和是否等于1.2克確定是否含有氧元素.過程如下:
E管質(zhì)量增加1.76克說明生成了1.76克二氧化碳,可得C元素的質(zhì)量:1.76g×$\frac{12}{44}$×100%=0.48g;
D管質(zhì)量增加0.72克說明生成了0.72克水,可得H元素的質(zhì)量:0.72g×$\frac{2}{18}$×100%=0.08g;
從而可推出含O元素的質(zhì)量為:1.2-0.48-0.08=0.64g,
設(shè)最簡式為CXHYOZ,則:12X:Y:16Z=0.48:0.08:0.64,
則X:Y:Z=1:2:1,所以該有機(jī)物的最簡式為:CH2O,
故答案為:CH2O;
(6)堿石灰中的二氧化碳和水分能夠被堿石灰吸收,影響測定結(jié)果,從定量測定準(zhǔn)確角度去考慮,該裝置的改進(jìn)方法為:在E后再連一個(gè)干燥管,防止空氣中的CO2和H2O,故答案為:在E后再連一個(gè)干燥管,防止空氣中的CO2和H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道較綜合的實(shí)驗(yàn)題,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力;增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 14 | C. | 12 | D. | 28 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成過程涉及加成、消去、酯化、聚合等類型的有機(jī)反應(yīng) | |
B. | 步驟(1)中②反應(yīng)發(fā)生的條件是在NaOH/醇溶液中加熱,反應(yīng)類型是消去反應(yīng) | |
C. | 步驟(1)(2)連續(xù)操作時(shí),③、⑤消耗H2物質(zhì)的量相等 | |
D. | ⑥反應(yīng)方程式中產(chǎn)物H2O系數(shù)x=2,及時(shí)除去⑥中反應(yīng)釜內(nèi)的水可提高DEHP產(chǎn)率 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點(diǎn)/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點(diǎn)/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃0.1mol•L-1的鹽酸溶液20 mL與0.5g塊狀碳酸鈣反應(yīng) | |
B. | 20℃0.2mol•L-1的鹽酸溶液10mL與0.5g粉狀碳酸鈣反應(yīng) | |
C. | 10℃0.2mol•L-1的鹽酸溶液10mL與0.5g粉狀碳酸鈣反應(yīng) | |
D. | 10℃0.1mol•L-1的鹽酸溶液20 mL與1g塊狀碳酸鈣反應(yīng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com