為了研究CaCO3與稀鹽酸反應的反應速率,某學生將少量CaCO3顆粒加入到500mL濃度為 2.0mol/L的稀鹽酸中,通過實驗測定:在標準狀況下放出氣體的物質(zhì)的量(標準狀況下)和時間的關系如右圖所示.請依圖回答下列問題:
(1)反應速率最快的時間段是
 

A.0~2min    B.2~4min   C.4~6min
(2)參加反應的CaCO3的質(zhì)量為
 
g;
(3)用溶液中H+離子濃度的減小來表示該反應在反應開始到2min內(nèi)的平均反應速度為
 

(4)在0~2min反應速率逐漸增大的原因可能是
 

(5)欲加快CO2的生成速率,但不改變產(chǎn)生氣體的總量,可采取的措施是
 

A.改用1000mL2.0mol/L 的稀鹽酸           
B.改用250mL 4.0mol/L 的稀鹽酸
C.用500mL 2.0mol/L 稀硫酸代替稀鹽酸      
D.將CaCO3顆粒改為粉末.
考點:探究溫度、壓強對化學反應速率的影響
專題:
分析:(1)v=
△c
△t
來求解;同一容器中單位時間同一物質(zhì)的物質(zhì)的量變化越大反應速率越快,據(jù)圖分析,反應速率逐漸加快,說明反應放熱;
(2)據(jù)生成二氧化碳物質(zhì)的量,計算參加反應的CaCO3的質(zhì)量;
(3)據(jù)生成二氧化碳物質(zhì)的量,計算反應的鹽酸的物質(zhì)的量,求算v(H+);
(4)從反應的熱效應分析解答;
(5)可以增加氫離子的濃度,但物質(zhì)的量不變;也可以增加接觸面積.
解答: 解:(1)0-2min,生成二氧化碳0.1mol,2-4min,生成二氧化碳0.2mol,4-6min,生成二氧化碳0.1mol,相同時間內(nèi),2-4min產(chǎn)生氣體最多,故選B;
(2)據(jù)生成二氧化碳物質(zhì)的量,n(CaCO3)=n(CO2)=0.35mol,所以m(CaCO3)=0.35mol×100g/mol=35g,故答案為:35;
(3)在0~2min內(nèi)生成二氧化碳0.1mol,則參加反應的HCl物質(zhì)的量為0.2mol,v(H+)=
△c
△t
=
0.2mol
0.5L
2min
=0.2mol/(L?min),故答案為:0.2mol/(L?min);
(4)在0~2min反應速率逐漸增大的原因可能是,隨反應進行,反應速率加快,說明反應放熱反應,溫度升高反應速率加快,故答案為:反應為放熱反應;
(5)可以增加氫離子的濃度,但物質(zhì)的量不變;也可以增加接觸面積,
A.改用1000mL2.0mol/L 的稀鹽酸,速率不變,但以改變物質(zhì)的量,故錯誤;           
B.改用250mL 4.0mol/L 的稀鹽酸,濃度變大速率加快,但氫離子的物質(zhì)的量不變,故正確;
C.用500mL 2.0mol/L 稀硫酸代替稀鹽酸,生成微溶的硫酸鈣,反應速率減慢,故錯誤;      
D.將CaCO3顆粒改為粉末,加快反應速率,但氫離子的物質(zhì)的量不變,故正確;
故選BD.
點評:本題考查化學反應速率的計算,以及影響化學反應速率的因素,比較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列分子中,各原子均處于同一平面上的是(  )
A、NH3
B、CCl4
C、H2O
D、CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中既有極性鍵又有非極性鍵的非極性分子是( 。
A、CS2
B、CH4
C、CH3Cl
D、CH≡CH

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、鉀跟水反應:K+2H2O=K++2OH-+H2
B、硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應:SO42-+Ba2+=BaSO4
C、硫酸氫鈉溶液與NaOH溶液混合:HSO4-+OH-=H2O+SO42-
D、氯化亞鐵溶液中加入稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++2H2O+NO↑

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科目:高中化學 來源: 題型:

將盛有NH4HCO3粉末的小燒杯放入盛有少量醋酸的大燒杯中.然后向小燒杯中加入鹽酸,反應劇烈,醋酸逐漸凝固.由此可見( 。
A、NH4HCO3和鹽酸的反應是放熱反應
B、該反應中,熱能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物內(nèi)部的能量
C、反應物的總能量高于生成物的總能量
D、反應的熱化學方程式為:NH4HCO3+HCl→NH4Cl+CO2↑+H2O   H>0

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各項表述與示意圖一致,且文字圖示均正確的是(  )
A、表示第三周期元素原子半徑的變化規(guī)律
B、
a、b曲線分別表示反應:CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H>0在使用和未使用催化劑時,反應過程中的能量變化
C、
實驗用于測定稀鹽酸的濃度
D、
實驗可用于驗證HCl在水中的溶解性

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科目:高中化學 來源: 題型:

2007年1月8日,國防科工委舉行新聞發(fā)布會,明確承認“中國具備制造航空母艦的能力”.初步計劃,預計國產(chǎn)大功率鎳氫動力電池將在制造航空母艦中發(fā)揮作用.常見鎳氫電池的某極是儲氫合金LaNi6H6(LaNi6H6中各元素化合價均為零),電池反應通常表示為LaNi5H6+6NiO(OH)
放電
充電
LaNi6+6Ni(OH)2下列說法不正確的是( 。
A、放電時儲氫合金作負極
B、充電時儲氫合金作陰極
C、1molLaNi5H6參加放電,能提供12mol電子
D、充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程

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科目:高中化學 來源: 題型:

某NaHCO3 樣品中含有NaCl雜質(zhì),為測定試樣中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),某同學設 計了三種方案:

方案一:如圖1取5g樣品溶于水,加入適當指示劑,逐滴滴入1mol/L硫酸,待完全反應時,測定所消耗的硫酸的體積.
回答下列問題:
(1)上述測定需配制100mL1mol/L硫酸;
①若用18mol/L濃硫酸配制溶液,需量取濃硫酸
 
mL.
②配制過程中不需要用到的儀器是
 

③配制過程中出現(xiàn)以下情況,對所配制溶液濃度無影響的是
 

A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒.
B.如果加水超過了刻度線,取出水使液面恰好到刻度線.
C.容量瓶沒有干燥.
(2)若測得消耗硫酸的體積為25mL,樣品中NaHCO3  的質(zhì)量分數(shù)
 

方案二:按下述操作流程進行測定:

回答下列問題:
(3)操作Ⅱ的名稱是
 

(4)流程中稱量的是
 
質(zhì)量(填化學式).
方案三:稱取wg樣品按如圖2裝置進行測定.
(5)裝置A中反應的化學方程式為
 

(6)裝置B的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定某有機化合物A的結(jié)構(gòu),進行如下實驗.
【分子式的確定】
(1)將有機物A置于氧氣流中充分燃燒,實驗測得:生成5.4gH2O和8.8gCO2,消耗氧氣6.72L(標準狀況下).則該物質(zhì)的實驗式是
 
;
(2)質(zhì)譜儀測定有機物A的相對分子質(zhì)量為46,則該物質(zhì)的分子式是
 
;
(3)預測A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式
 
、
 

【結(jié)構(gòu)式的確定】
(4)核磁共振氫原子光譜能對有機物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目.例如:甲基氯甲基醚(Cl-CH2-O-CH3)有兩種氫原子(圖1甲).經(jīng)測定,有機物A的核磁共振氫譜圖如圖1乙,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 


【性質(zhì)實驗】
某實驗小組用圖2裝置進行A的催化氧化的實驗.
(5)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學反應方程式:
 
、
 
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇的氧化反應是
 
反應.
(6)甲和乙兩個水浴作用不相同.甲的作用是
 
;乙的作用是
 

(7)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有
 
.要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入
 
(填寫字母).a(chǎn).氯化鈉溶液  b.苯c.碳酸氫鈉溶液  d.四氯化碳
然后,再通過
 
(填實驗操作名稱)即可除去.

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