1.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點(diǎn)燃
BNaOH固體Na2CO3固體加入過(guò)量鹽酸,蒸發(fā)
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾
DKNO3溶液KOH溶液加入適量的CuSO4溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

分析 A.在二氧化碳中不易點(diǎn)燃,且引入新雜質(zhì)氧氣;
B.二者均與鹽酸反應(yīng)生成NaCl;
C.Cu與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅;
D.KOH與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀和硫酸鉀.

解答 解:A.在二氧化碳中不易點(diǎn)燃,且引入新雜質(zhì)氧氣,不能除雜,應(yīng)利用灼熱的CuO除雜,故A錯(cuò)誤;
B.二者均與鹽酸反應(yīng)生成NaCl,將原物質(zhì)反應(yīng)掉,不能除雜,故B錯(cuò)誤;
C.Cu與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅,則反應(yīng)后過(guò)濾可除雜,故C正確;
D.KOH與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀和硫酸鉀,引入新雜質(zhì)硫酸鉀,不能除雜,應(yīng)選硝酸銅,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將Mg和Cu組成的混合物5.6g投入足量的稀硝酸中使其完全反應(yīng),得到的唯一還原產(chǎn)物NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為2.24L.將反應(yīng)后的溶液稀釋為1L,測(cè)得溶液的pH=1,此時(shí)溶液中NO3-的濃度為( 。
A.0.3 mol/LB.0.4 mol/LC.0.5 mol/LD.0.6 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.溴化碘(IBr)的化學(xué)性質(zhì)類似于鹵素化合物,試回答下列問(wèn)題:
(1)溴化碘的電子式是,它是由極性共價(jià)鍵形成的共價(jià)化合物.
(2)溴化碘與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為IBr+H2O=HBr+HIO.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探索鎂粉與溴水反應(yīng)的機(jī)理,做了如下四組實(shí)驗(yàn):
①將鎂粉投入冷水中,未見(jiàn)任何現(xiàn)象;
②將鎂粉放入溴水中,觀察到只是開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生極少量的氣泡,但溴水的顏色逐漸褪去;
③將鎂粉放入液溴中,未觀察到任何明顯現(xiàn)象;
④向含足量鎂粉的液溴中滴加幾滴水,觀察到溴的紅棕色很快褪去.則下列關(guān)于鎂與溴水的反應(yīng)機(jī)理的論述中正確的是( 。
A.鎂粉只直接與溴水中的溴反應(yīng)
B.鎂粉在水的催化下與溴發(fā)生反應(yīng)
C.產(chǎn)生極少量的氣泡是由于鎂粉與水反應(yīng)得到
D.鎂粉只與溴水中的酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.以下是與綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)和人類健康息息相關(guān)的三個(gè)主題,請(qǐng)根據(jù)已知信息問(wèn)題:
(1)下列制備氯乙烷的反應(yīng)中原子經(jīng)濟(jì)性最高的是(可多選)AD;
A.CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl          B.CH3CH2OH+HCl→CH3CH2Cl+H2O
C.CH3CH3+Cl2$\stackrel{光}{→}$CH3CH2Cl+HCl       D.CH2=CHCl+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2Cl
由上述四個(gè)反應(yīng)可歸納出,原子經(jīng)濟(jì)性高的是加成反應(yīng)(填反應(yīng)類型);
(2)有毒物質(zhì)的無(wú)害化也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容之一.ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑,還可將廢水中少量的S2-、NO2-和CN-等有毒有害的還原性酸根離子氧化除去.請(qǐng)寫(xiě)出用ClO2將廢水中劇毒的CN-氧化成無(wú)毒氣體的離子方程式2ClO2+2CN-=2CO2↑+N2↑+2Cl-,
并說(shuō)明該方法的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)物為無(wú)毒的氣體(CO2和N2);
(3)圖如為某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖:

活性炭的作用是吸附水中的有機(jī)物(或去除水中的異味);
O3消毒的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)毒無(wú)害;
A、B中放置的物質(zhì)名稱分別是:A陽(yáng)離子交換樹(shù)脂,B陰離子交換樹(shù)脂.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示:A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì),已知A、B是空氣中的兩種氣體,“?”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)變.依據(jù)給出的信息推斷并回答下列問(wèn)題:

(1)B轉(zhuǎn)化為A的過(guò)程叫光合作用;
(2)B物質(zhì)的一種用途是滅火(或做氣體肥料或人工降雨或制碳酸飲料等);
(3)C物質(zhì)所屬的類別是鹽;
(4)D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是( 。
A.氫氧化鋇溶液與硫酸的反應(yīng)     OH-+H+═H2O
B.澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)  Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O
C.銅片插入硝酸銀溶液中  Cu+Ag+═Cu2++Ag
D.碳酸鈣溶于稀鹽酸中   CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.①0.4mol NaCl的質(zhì)量為23.4g,64g氧氣的含氧原子數(shù)目為4NA
②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8L NH3的物質(zhì)的量為2mol,與68克H2S的物質(zhì)的量相等.
③1.5mol SO2與80g SO3含有相同質(zhì)量的氧元素.等質(zhì)量的CO與CO2含氧元素質(zhì)量比為11:14.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.中國(guó)歷史悠久,很早就把化學(xué)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)生活中.下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.聞名世界的中國(guó)陶瓷、釀酒、造紙技術(shù)都充分應(yīng)用了化學(xué)工藝
B.四大發(fā)明之一黑火藥是由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合制成
C.侯氏制堿法的工藝過(guò)程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
D.由于中國(guó)大部分地區(qū)都缺碘,而缺碘就會(huì)引起碘缺乏病,80年代國(guó)家強(qiáng)制給食用的氯化鈉食鹽中加入碘單質(zhì)

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