1．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2，點(diǎn)燃
BNaOH固體Na2CO3固體加入過(guò)量鹽酸，蒸發(fā)
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
DKNO3溶液KOH溶液加入適量的CuSO4溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 A．在二氧化碳中不易點(diǎn)燃，且引入新雜質(zhì)氧氣；
B．二者均與鹽酸反應(yīng)生成NaCl；
C．Cu與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅；
D．KOH與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀和硫酸鉀．

解答 解：A．在二氧化碳中不易點(diǎn)燃，且引入新雜質(zhì)氧氣，不能除雜，應(yīng)利用灼熱的CuO除雜，故A錯(cuò)誤；
B．二者均與鹽酸反應(yīng)生成NaCl，將原物質(zhì)反應(yīng)掉，不能除雜，故B錯(cuò)誤；
C．Cu與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅，則反應(yīng)后過(guò)濾可除雜，故C正確；
D．KOH與硫酸銅反應(yīng)生成沉淀和硫酸鉀，引入新雜質(zhì)硫酸鉀，不能除雜，應(yīng)選硝酸銅，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將Mg和Cu組成的混合物5.6g投入足量的稀硝酸中使其完全反應(yīng)，得到的唯一還原產(chǎn)物NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為2.24L．將反應(yīng)后的溶液稀釋為1L，測(cè)得溶液的pH=1，此時(shí)溶液中NO3-的濃度為（　�。�
A．0.3 mol/LB．0.4 mol/LC．0.5 mol/LD．0.6 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．溴化碘（IBr）的化學(xué)性質(zhì)類似于鹵素化合物，試回答下列問(wèn)題：
（1）溴化碘的電子式是，它是由極性共價(jià)鍵形成的共價(jià)化合物．
（2）溴化碘與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為IBr+H2O=HBr+HIO．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探索鎂粉與溴水反應(yīng)的機(jī)理，做了如下四組實(shí)驗(yàn)：
①將鎂粉投入冷水中，未見(jiàn)任何現(xiàn)象；
②將鎂粉放入溴水中，觀察到只是開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生極少量的氣泡，但溴水的顏色逐漸褪去；
③將鎂粉放入液溴中，未觀察到任何明顯現(xiàn)象；
④向含足量鎂粉的液溴中滴加幾滴水，觀察到溴的紅棕色很快褪去．則下列關(guān)于鎂與溴水的反應(yīng)機(jī)理的論述中正確的是（　�。�
A．鎂粉只直接與溴水中的溴反應(yīng)
B．鎂粉在水的催化下與溴發(fā)生反應(yīng)
C．產(chǎn)生極少量的氣泡是由于鎂粉與水反應(yīng)得到
D．鎂粉只與溴水中的酸反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．以下是與綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)和人類健康息息相關(guān)的三個(gè)主題，請(qǐng)根據(jù)已知信息問(wèn)題：
（1）下列制備氯乙烷的反應(yīng)中原子經(jīng)濟(jì)性最高的是（可多選）AD；
A．CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl          B．CH3CH2OH+HCl→CH3CH2Cl+H2O
C．CH3CH3+Cl2$\stackrel{光}{→}$CH3CH2Cl+HCl       D．CH2=CHCl+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2Cl
由上述四個(gè)反應(yīng)可歸納出，原子經(jīng)濟(jì)性高的是加成反應(yīng)（填反應(yīng)類型）；
（2）有毒物質(zhì)的無(wú)害化也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容之一．ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑，還可將廢水中少量的S2-、NO2-和CN-等有毒有害的還原性酸根離子氧化除去．請(qǐng)寫(xiě)出用ClO2將廢水中劇毒的CN-氧化成無(wú)毒氣體的離子方程式2ClO2+2CN-=2CO2↑+N2↑+2Cl-，
并說(shuō)明該方法的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)物為無(wú)毒的氣體（CO2和N2）；
（3）圖如為某飲用水廠從天然水制備純凈水（去離子水）的工藝流程示意圖：

活性炭的作用是吸附水中的有機(jī)物（或去除水中的異味）；
O3消毒的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)毒無(wú)害；
A、B中放置的物質(zhì)名稱分別是：A陽(yáng)離子交換樹(shù)脂，B陰離子交換樹(shù)脂．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示：A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)，已知A、B是空氣中的兩種氣體，“?”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)變．依據(jù)給出的信息推斷并回答下列問(wèn)題：

（1）B轉(zhuǎn)化為A的過(guò)程叫光合作用；
（2）B物質(zhì)的一種用途是滅火（或做氣體肥料或人工降雨或制碳酸飲料等）；
（3）C物質(zhì)所屬的類別是鹽；
（4）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是（　�。�
A．氫氧化鋇溶液與硫酸的反應(yīng)     OH-+H+═H2O
B．澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)  Ca（OH）2+2H+═Ca2++2H2O
C．銅片插入硝酸銀溶液中  Cu+Ag+═Cu2++Ag
D．碳酸鈣溶于稀鹽酸中   CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．①0.4mol NaCl的質(zhì)量為23.4g，64g氧氣的含氧原子數(shù)目為4NA．
②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，44.8L NH3的物質(zhì)的量為2mol，與68克H2S的物質(zhì)的量相等．
③1.5mol SO2與80g SO3含有相同質(zhì)量的氧元素．等質(zhì)量的CO與CO2含氧元素質(zhì)量比為11：14．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．中國(guó)歷史悠久，很早就把化學(xué)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)生活中．下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．聞名世界的中國(guó)陶瓷、釀酒、造紙技術(shù)都充分應(yīng)用了化學(xué)工藝
B．四大發(fā)明之一黑火藥是由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合制成
C．侯氏制堿法的工藝過(guò)程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
D．由于中國(guó)大部分地區(qū)都缺碘，而缺碘就會(huì)引起碘缺乏病，80年代國(guó)家強(qiáng)制給食用的氯化鈉食鹽中加入碘單質(zhì)

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